[국어 문법] 제7차 교육과정에 맞춘 문법 정리

등록일 2003.06.09 한글 (hwp) | 14페이지 | 가격 1,500원

소개글

교육학과나 국문학과에 도움이 될겁니다.

목차

1. 성 격

2. 내용체계

3. 목표 및 중점

4. 내용 학습
(1) 언어와 국어
(가) 언어의 본질 (언어의 특성, 체계/구조, 기능, 음성/문자)
(나) 언어와 인간 (언어와 사고 / 사회 / 문화)
(다) 국어와 국어 문화
(2) 국어 알기
(가) 음운 체계와 변동 (음운론)
(나) 단어의 갈래와 형성 (형태론)
(다) 국어의 어휘
(라) 문장의 구성요소와 짜임새
(마) 단어의 의미
(바) 문장과 담화

본문내용

1. 성 격
국어과목의 '국어지식'영역의 내용을 심화·발전시킨 것으로, 전반적인 언어 생활을 영위하는 데 유익한 국업지식의 탐구, 국어에 관한 태도 기르기, 언어규범에 대한 학습으로 구성된다.

2. 내용체계
(1) 언어와 국어 - 의사소통의 도구인 언어에 대해 이해하도록 하는 과정으로, 언어의 본질, 언어와 인간,
국어와 국어문화에 대한 이해.
(2) 국어 알기 - 국어의 음운, 현태, 통사, 의미, 담화에 대한 이해.
(3) 국어 가꾸기 - 표준어와 맞춤법 등의 규범 문제, 국어의 올바른 사용, 국어를 사랑하는 태도

3. 목표 및 중점
바람직한 언어 생활과 논리적인 사고력 함양, 그리고 문제 해결 능력을 기르는데 도움이 되는 내용의 학습.

4. 내용 학습

(1) 언어와 국어

(가) 언어의 본질 (언어의 특성, 체계/구조, 기능, 음성/문자)

① 언어의 특성
ⅰ 이원성 : 전달하고자 하는 내용(의미)과 내용을 실어 나르는 형식(음성,문자)으로 구분되는 기호체계.
ⅱ 자의성 : 내용과 형식간의 어떠한 필연적 관련도 없다. (근거 : 다른 나라 말, 어원탐구시, 가변성등)
ⅲ 사회성 : 한 언어사회 속에서의 약속
ⅳ 분절성 : 연속적 세계를 불연속적으로 구분하여 표현 (무지개⇒3,5,7 색 , 연속적 소리⇒음소,음절)
ⅴ 추상성 : 서로 다른 대상으로부터 중요한 특징만을 추출하여 하나의 언어로 표현
(구체적 사물⇒추상화 : 물고기 , 추상적인 것⇒추상화 : 진실, 허위 등의 개념어)
ⅵ 창조성 : 유한의 매체를 무한히 사용 (개방적 체계, 이산조합 체계)

② 체계 / 구조
ⅰ 체계 : 언어는 일정한 규칙에 따라 운용 (말소리, 어휘, 문법 규칙 등의 '선택 가능항'의 집합)
ⅱ 구조 : 언어는 일정한 구조를 가지고 있다. (음운⇒형태소⇒단어⇒어절⇒문장⇒이야기, '통합관계')

③ 기 능
ⅰ 지시기능(전달기능, 정보적 기능) : 말하고자 하는 '내용'에 대하여 알려주는 기능
지식과 정보의 보존 기능과도 관련
ⅱ 표현기능 : '화자'의 개인적 느낌 표현 (감탄사, 높낮이, 강약)
ⅲ 명령기능 : '청자'로 하여금 특정 행동 요구 / 유발
ⅳ 친교기능 : 상대방과의 '경로' 확인 (인사말 등)
ⅴ 메타적 기능 : 언어에 관한 언어. '언어의 종류'와 관련 (언어에 대한 정의 / 설명)
ⅵ 시적 기능 : 아름다운 언어 표현. '사용된 말'과 관련
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