사회인지이론

목차

1. 기본입장
2. 관찰학습
3. 습득 대 수행
4. 관찰학습과 강화
5. 자기 효능감과 수행
6. 임상적 적용
7.사회인지적 치료법 요약

본문내용

1. 기본입장
Bandura : 행동주의에 기초를 둔 학습이론가이자 성격심리학자.
인간의 사고과정인 인지의 중요성을 강조
행동주의 이론을 일부 수정하여 사회학습이론을 주장.
인간은 바람직한 결과를 최대화하기 위해 환경에 대한 정보를 추구하고 처리하는
능동적 존재라는 입장을 보임.

강조점 - 인간은 타인을 관찰함으로써 학습하는 능력을 지니고 있다.
- 개인의 변화는 개인과 환경의 상호작용의 결과(상호결정주의-내적인 심리적 요인과
외적인 환경요인 및 외현적 행동이 서로 영향을 주고 받는다는 입장)

주요 특징
능동적 행위자로서의 인간을 강조
행동의 사회적 기원을 강조
인지과정을 강조
상황-개인의 특수성으로서의 행동 강조
체계적인 연구를 강조
보상없이도 복잡한 유형의 행동도 학습한다는 점을 강조

2. 관찰학습
모델이 되는 사람을 관찰함으로써 새로운 행동을 습득하는 것
다른 사람의 조건형성과정을 관찰하기만 해도 대리적으로 조건형성이 이루어 질 수 있다.

주요 과정 (p270 그림 10-1)

1)주의집중과정
- 모델의 행동에서 중요한 특징을 주목하고 정확히 지각하는 과정
- 선택적으로 지각하고 어느 것을 습득할 것인가를 결정.
- 교제유형을 주의집중과정에 영향을 주는 큰 변수라 봄.
관찰자 자신의 특성과 관련모델 자체의 매력도 변수요인으로 작용
- 모델의 행동에 정적인 결과가 수반되는 것을 관찰했을 때

참고 자료

없음