[교육]공업계고등학교의수학교육문제

등록일 2003.06.07 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 2,000원

소개글

진짜 조은 자료입니다
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 공업계 고등학교 교육현황
1. 공업계 고등학교의 학생 실태
2. 수학교과와 전문 교과목의 교육과정 현황
(1)수학과 교육과정
(2) 공업계 고교의 전문 교과 교육과정

Ⅲ. 수학 교과와 전문 교과와의 연계성 조사 및 분석
1. 전문 교과목에 수록된 수학 교과 내용의 연계성 조사
2. 전문 교과서에 활용되는 수학 내용의 빈도 분석
3. 전문 교과와 수학교과의 연계성 분석 및 교과과정상의 문제점

Ⅳ. 미국의 기술교육 사례

Ⅴ. 연계성 분석과 문제점에 따른 대안으로 멀티미디어 교재의 필요성

Ⅳ. 결론 및 제언

본문내용

공업계 고등학교 입학생들의 진학 동기는 적성을 고려한 본인의 의사보다는 부족한 학력이나 가정형편상 취업을 하기 위한 경우가 대부분이다. 때문에 진학한 학생들의 만족도가 극히 낮았고, 입학 후에도 학생의 적성이나 취미에 관계없이 성적에 의해서 전문 학과가 결정되는 것으로 나타났다.
또 공업계 학생들의 학업성취도 역시 일반계 학생에 비해 대단히 낮은 편으로서 실제 대구, 경북지역 S실업계 학교 전자과, 전자계산기과 99학년도 입학생을 대상으로 조사한 바에 따르면 중학교 성적을 백분율로 환산해 봤을 때 75%이 상 학생이 각각 전체 85%,90%를 차지하고 있었다. 그리고 한국 직업능력개발원의 '실업계 고등학생 기초 수학능력 조사' 결과 조사 대상 실업계 고교생의 3/4 정도가 자신의 국어, 영어, 수학 실력을 중학교 수준이라고 인식하고 있다. 또 한 전문 교과의 내용을 이해하기 어려운 이유는 '용어 등 교과서가 어렵기 때문에' 라는 응답이 제일 많았고, 그 다음으로 '나의 적성에 맞지 않기 때문에',' 교사의 설명이 어렵거나 불충분하기 때문에' 라는 순으로 나타났다.
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