[교육사회] 1970년대 교육

등록일 2003.06.07 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

소개글

발표수업을 하면서 준비했던 레포트 및 자료입니다.
순수 1970년대를 다룬 자료로써 교육계열을 공부하시는 분에게 도움이 될겁니다.
인터넷상에서 따온 것이 아닌 제가 책을 보면서 작성한 것이므로 다른 자료와 겹치지 않습니다.

목차

1. 1970년대 학제
2. 교육과정과 교과서
3. 입시제도
4. 사회교육

본문내용

(1) 교육과정의 부분적 수정
문교부는 1969년 9월 4일 문교부령 제 251호로 국어·사회·실업가정·미술·외국어·반공도덕·특별활동의 교육과정 내용을 보완하기 위하여 수정을 하였다.

국어 - 한글전용은 광복과 더불어 추진되어 온 국책이다. 1963년, 각급 학교 교육과정 개편에 있어서 국어시간에 한자 교육을 하기에 이르렀다. 이에 국어시간 만은 한글 전용의 바른 궤도에 올리기 위하여 인문계 고등학교를 제외한 나머지 학교에서는 국어과에서 한자교육 부분을 삭제하였다.
사회 - 국사의 체계적인 지도가 곤란하고, 우리의 전통적 민족 문화와 민족적 긍지 확립에 미흡한 점이 있어, 중학교 사회과 2학년 역사부분에서 국사 부분을 세계사와 분리하는 등 국사 교육을 강화하도록 하였다.
실업·가정 - 중학교 고등학교 공히 공업을 택하는 학교가 극히 드물어 정차의 산업 사회에 적응하는데 필요한 기초 기술을 습득할 기회가 주어지지 않고 있으며, 산업 제도 전반에 대한 기초교육이 부실하므로, 중·고등학교 남녀 공히 필수로 기술 과목을 신설하고, 중2·3학년에서는 직업교육을 실시하였다.
특별활동 - 특별활동은 학생의 소질을 계발함에 있어서나 사회성 신장 등 중요한 교육적 의의를 가지고 있지만, 교육의 실효를 거두기 어려운 분야이다.
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