[교육과정및 교육평가] 제7차교육과정

등록일 2003.06.07 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

교육과정 수업시간에 필요하실 꺼예요 도움이 되시길...^^

목차

Ⅰ.제7차 교육과정이란
◆주요 특징
◆영역별 특징
◆교육 실시
◆특별 활동의 내실화

Ⅱ.교육과정의 논의사항

Ⅲ.제7차 교육과정에 대해 제기하고 있는 문제점에 대한 해결방안

본문내용

4. 수행평가에 대한 잘못된 이해
수행평가는 복잡하고 힘들어서 현재의 여건 하에서는 도저히 실천할 수 없는 평가 방식이다. 따라서 수행평가는 여건이 어느 정도 성숙한 다음에 도입하는 것이 바람직하다고 생각하는 교사들이 많다.
수행평가는 모든 학교에서, 모든 학년, 모든 교과, 그리고 교과를 구성하고 있는 모든 내용 영역과 단원에 대하여 시행되어야 하며, 수행평가의 모든 결과는 점수화되어 학생의 최종 성적을 산출하는 데 포함되어야 한다고 생각하는데에 오류가 있다.
선택형 평가 방식은 학교 교육적 상황에서 볼 때 바람직하지 못한 평가 방식이므로, 장기적으로 볼 때 선택형 평가 방식은 모두 수행평가 방식으로 전환되어야 한다는 생각과 수행평가는 기존의 평가와는 완전히 다른 새로운 평가 기법 이여서 신경을 써야한다는 새로운 것에 대한 두려움과 우리의 실정에 맞지 않는 외국의 평가 방법으로서 국가(교육부)가 이를 강제로 도입, 적용하고 있다고 생각하며 그에 대한 거부 반응이 있다.

5. 수행평가의 현장 적용상의 문제점
가. 학생과 학부모가 제기하는 문제
수행평가 제도는 교육 제도가 우리와 다른 선진국 특히 미국의 교육 평가제도에서 따온 것이다. 그러다보니 첫째가 우리의 사회적 정서와 교육 환경이 그들과는 같지 않다는 점이 가장 큰 문제이고 둘째로는 우리네 사고가 새로운 것에 대하여 비판적이고 거부 반응이 강하다는 점도 지적된다.
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