[피아제 인지발달론] 피아제의 인지발달단계, 피아제 이론, 피아제 교육 의의, 피아제 이론 비판

목차

1. 주요개념

2. 인지발달단계

3.피아제 이론의 의의
1)피아제의 연구
2)피아제 이론과 교육의 의미
3)교육의 역할

4. 피아제 이론의 비판

본문내용

3.피아제 이론의 의의
1)피아제의 연구
피아제 이론 연구는 다른 연구들을 자극했다. 그의 이론은 지금까지 가장 포괄적인 이론이며 아동이 세상에 대해 사고하고 문제들을 푸는 양식에 대한 많은 연구에 영향을 주었다. 교육이 학습자에게 직접 가르치는 것만이 아니라 스스로 발견할 수 있도록 도와주는 것이라는 적극적 과정이라는 관점으로 변화할 수 있도록 했다.
2)피아제 이론과 교육의 의미
교사는 아동이 여러 가지 물리적 경험과 사회적 경험을 가능한 한 많이 할 수 있도록 기회를 제공해야 한다. 아동에게 경험할 수 있도록 기회를 제공할 때 아동의 인지구조를 충분히 고려해야 한다.
3)교육의 역할
?발달이 충분히 이루어지도록 각 시기를 충분히 거쳐야 하는 환경 제공
?적절한 시기의 교육이 이루어져야 함
?발달은 자발적으로 이루어지는 것이므로, 교육은 개인을 가르치는 것이 아니고 잘 발달하도록 도와주는 것임.

참고 자료

없음