[성과사회] 양성평등교육

등록일 2003.06.06 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 500원

소개글

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목차

1. 성교육이란?
2. 사회적 환경
3. 양성성 개념
4. 결언

본문내용

1. 성교육이란?
요즘 사회적 또는 교육적 요구에 의하여 '성교육'의 필요성이 강조되고 있고 이에 대한 관심도 매우 증가하고 있다. 오늘날의 사회적 환경이 사회구조의 변화와 함께 성의식 또한 급속히 변화되고 있고 성도덕의 문란, 성가치 혼란, 성문화의 왜곡 등으로 사회적으로 많은 문제가 노출되고 있기 때문이다.
최근 우리나라 성폭력 발생률이 세계 3위로 보고되고 있어 성에 대한 차별의식, 성의 이중적 윤리의식, 왜곡된 성문화 및 건강한 성교육의 부재는 매우 심각한 상황에 직면에 있다고 할 수 있다. 예를 들어 성폭력은 공격적 충동과 분노를 통제하지 못하는 인성 결함의 문제와, 여성을 인간으로서 존중하기보다는 정복 또는 지배하려는 남성의 잘못된 성의식이 주요한 원인이라고 볼 때, 이러한 사회적 현상을 변화시켜 개인과 사회를 건강한 모습으로 유지하기 위해서는 체계적이고 올바른 성교육을 통하여 실현가능할 것이라는 추론할 수 있다.
성에 대한 이론적 관점은 크게 두 가지로 분류된다. 하나는 생물학적 측면을 강조하여 인간의 자연적 본능이나 심리적 충동 측면에서 성의 본질을 규명하는 것이고, 다른 하나는 성을 인간의 심리·사회문화적 구조의 상호 연관성 속에서 파악하려는 것이다.
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