성숙이론과 학습이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교.고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오.

소개글

30점 만점 받은 레포트로 시중의 레포트를 사서 만든게 아니라 제가 참고문헌과 자료들을 참고해서 쓴 레포트 입니다.

목차

제 1장 서론

제 2장 본론
제 1절 성숙주의 이론
1. 이론적 배경
1) 다윈의 연구방법과 진화론
2) 헤켈의 반복발생이론
3) 홀의 연구
4) 콕힐의 연구
2. 성숙주의의 기본전제
1) 아동발달의 원동력
2) 아동발달에서 환경의 영향
3) 교육활동의 일반적 원리
3. 성숙주의의 대표적인 이론가
1) 스텐리 홀(Stanley Hall)
2) 게젤(Arnold Gesell)
3) 몬테소리(Montessori, Maria)
제 2절 학습이론
1. 이론적 배경
1) 파블로프의 고전적 조건형성 이론
2) 왓슨의 행동주의 이론
2. 학습이론의 기본전제
3. 학습이론의 대표적인 이론가
1) 스키너(Skinner)
2) 반두라(Bandura)
제 3절 성숙주의 이론과 학습이론의 비교
1. 유사점
2. 차이점

제 3장 결론

【 참고문헌

본문내용

한국사회는 맞벌이 부부의 증가와 자녀 양육에 대한 부담으로 인한 저출산과 그에 따른 고령화가 사회문제로 인식되고 있다. 이러한 자녀를 출산하지 않는 것은 이제 부부만의 문제가 아니라 사회적인 문제로 인식 되면서, 정부는 자녀를 출산할 수 있도록 자녀양육의 책임을 가정에만 두지 않고 사회가 분담하기 위해 여성노동력의 활용을 늘리고 자녀양육에 비용을 절감시킴으로써 출산을 장려해야 한다는 논의가 활발히 이루어지고 있다. 사회가 자녀양육을 분담하는 한 가지 방안으로 시행되고 있는 보육료 지원의 아이사랑카드와 누리과정을 통해 교육되는 5~7세의 무상교육으로 인해 부모들이 더 이상 보육시설이나 교육기관의 선정을 집 근처가 아닌 교육프로그램 다른 보육시설이나 교육기관과 비교해 보면서 더 나은 곳에 보내기 위해 심사숙고하는 계기가 되었다.
영유아 프로그램은 교육과정의 한 형태로서 교육이론이나 교육사상가의 관점에 따라 교육활동을 체계적 ․ 조직적으로 구성한 것으로, 사상가나 여러 학자들의 견해에 따라 다양한 교육프로그램의 유형이 개발될 수 있다. 영유아 프로그램이란 영유아를 단순히 보호하는 차원을 넘어 질 높은 교육과 보육을 제공하는 것을 의미한다. 따라서 영유아 프로그램은 아동을 어떠한 존재로 인식하는지, 우리가 맡고 있는 아동을 어떠한 인간상으로 키울 것인지, 아동이 어떻게 학습하며 어떤 발달을 이루어 나가는 것이 가장 바람직한가에 대한 이론적 근거가 분명해야 한다. 오늘날 많은 보육 ․ 교육 기관에서 다양한 영유아 프로그램이 운영되고 있는데, 이러한 프로그램들은 영유아의 발달에 대한 이론적 기초 위에서 구성되고 운영된다. 이 장에서는 여러 영유아 보육 ․ 교육 프로그램의 기초가 되는 이론인 성숙주의 이론과 학습이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교 ․ 고찰하여 유사점과 차이점에 대해 논해보고자 한다.

참고 자료

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조영일 (2009).『새로운 접근의 교육학개론』. 서울: 교육과학사.
홍순정, 이기숙 (2011).『유아교육과정』. 서울: 한국방송통신대학교 출판부.
D.C.Phillips 지음, 배종억 옮김(2010).『학습이론에 대한 견해와 논쟁』. 서울: 배영사