[비영리조직경영론] 비영리조직경영론

등록일 2003.06.05 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,400원

소개글

학부때 썼던 레포트 입니다...
많은 도움이 되시길.....

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 학교경영
(1) 학교경영의 개념과 영역

2. 학교조직의 유형

3. 학교조직의 특성

4. 교육법의 기본원리

5. 우리나라 교육법의 구조와 내용

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서 론
교육조직론은 경영학과 행정학 등의 분야에서 발달한 조직이론을 도입하여 발달하였다. 교육, 경영 및 순수 행정에서는 조직론을 응용하는 분야는 각각 다르지만 조직론의 기본원리는 동일하며 추구하는 목표도 유사한 성격을 가지고 있다.
교육조직의 발달에 영향을 준 요소는 대사회에 교육기관 경영과 교육정책의 수립·실천에 필요한 실무능력과 함양에 대해 논하고자 한다.

Ⅱ.본 론

1. 학교경영
(1) 학교경영의 개념과 영역
학교경영(school management)이란 학교조직의 목표를 달성하기 위하여 필요한 사업과 업무를 기획하고 실천하며 평가하는 일련의 과정들이 순환적으로 일어나도록하는 모든 관련된 활동의 총체이다.
그러나 이러한 학교경영의 의미는 크게 학교관리라는 의미와 비교하여 설명할 때 사용되며, 이러한 의미에서 학교관리란 의미와 비교하여 설명할 때 사용되며, 이러한 의미에서 학교관리란 법규적 측면에서 상급기관의 권한과 역할을 위임받아 집행하는 기관으로 구체적으로는 교육과정의 관리로부터 재정 사무, 시설. 설비 등의 관리가 이에 포함된다. 이러한 입장들은 내용에 따라 그리고 학교나 교육행정의 상황에 따라 해석되는데 중요한 것은 어떤 획일적인 내용으로 해석되지 않고 통합된 개념으로 설명해야 한다는 사실이다.

참고 자료

1.박연수, [교육조직론] , 교육과학사, 2000
2.김남순, [교육행정과 교육경영], 교육과학사, 1999
3.정진환, [교육 경영의 이해], 문음사, 1987
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