동양 철학사와사상사 정리

등록일 2003.06.05 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 300원

목차

제 1장 중국 사상의 성립과 전개
제 1절 춘추 전국의 사상
제 2절 진한제국과 유학
제 3절 유∙불∙도의 교섭
제 4절 수당 제국의 사상
제 5절 송, 명의 신유학
제 6절 명말 청초의 사상
제 7절 근대화에의 고뇌
제 8절 현대 중국의 사상

제 2장 한국 사상의 성립과 전개
제 1절 고대의 사상
제 2절 삼국시대의 사상
제 3절 통일신라의 사상
제 4절 고려시대의 사상
제 5절 조선 전기의 사상
제 6절 조선조 중기의 사상
제 7절 조선조 후기의 사상

제 3장 일본 사상의 성립과 전개

본문내용

제 3절 유∙불∙도의 교섭
후한제국에서는 사회 불안이 증대하여 황건적의 난이 일어났다. 그리고 곧 위진 남북조라는 분열시대로 이어져 589년 수나라가 통일하기까지 400년간 지속된다. 그에 따라 국가와 정치에 관한 사람들의 관심은 희박해지고 세상에서 도피해 고요히 자유를 향수하려는 풍조가 생겨났다. 유학에서는 불교의 의론의 형식을 빌려 한대 훈고학의 주석을 다시 해석하는 ‘의소’ 학이 성립하였다. 청담의 유행과 더불어서 불교가 노장사상과 유사하게 해석되어 중국사상을 매개로 하여 불교의 교리에 이르는 격의 불교가 성립하였다. 후한말의 농민반란에서 일어난 오두미도는 여러 사상과 결합하여 삼장 도교가 성립하게 된다. 도교 교의의 중심은 불로장생에 있으며 그것의 논리화를 위해 노장사상이 이용되며 불교를 본받아 체계화가 이루어졌다. 신선사상과 불로장생, 음양오행을 말하는 민간 차원에서의 도교의 사상과 신앙은 깊이 일본사상의 기저를 형성하였다.

제 4 절 수당 제국의 사상
정치적 분열은 수의 통일에 의하여 수습되었다. 그러나 수는 곧 멸망하고 당이 성립한다. 당의 제도 문물은 여러 나라에 전해져 공통의 국제적 문화를 갖는 동아시아 세계가 성립하게 되었다.
유학에서는 오경정의가 작성되어 사상통제의 실권을 회복하게 된다. 그리고 북주 무제에 의한 불교 철폐를 지나서 수나라와 초기 당은 불교 부흥기였다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 신인문주의 교육사상 10페이지
    제 5 장 신인문주의 교육사상 제1절 신인문주의교육의 의의 1. 신인문주의의 의미 신인문주의의는 합리주의적이고 주지주의적이고 또 공리주의적, 개인주의적인 계몽사상의 반동으로 일어난 사상으로, 계몽주의가 이성과 지성을 가지고 인생과 사회를 해석하는 경향인데 반하여 신인문..
  • [교육사상] 한국고대의 교육사상 17페이지
    제 7 장 한국 고대의 교육사상 제 1 절 신화에 나타난 고대의 교육 사상 제 2 절 무속 교육사상 제 3 절 화랑도 교육사상 제 1 절 신화에 나타난 고대의 교육사상 ● 신화 ┳신과 인간이 함께 엮어가는 것 ┣과학적, 합리적으로도 설명될수 없는 당시 사람들의 사유의..
  • 페스탈로치와 듀이 21페이지
    목 차 제 1 장 서 론..................................................................2 제 2 장 제 2 장 페스탈로치와 듀이의 기본 사상......3 제 1 절 페스탈로찌의 기본사상..................
  • 도참사상 20페이지
    목차 제1장 도참사상이란? 제1절 도참사상의 특징 제2절 도참사상의 종류 제3절 여러 가지 도참사상 제2장 조선시대에 유행했던 도참사상 제1절 정감록 제2절 풍수지리설 제3절 토정비결 제4절 동학 제3장 조선시대 정치에 이용된 도참과 사상 제1절 조선전기 제2절 조선중..
  • [교육사상] 프뢰벨과 몬테소리의 교육사상 비교 32페이지
    목 차 제 1 장 서 론 1 제 1 절 연구의 필요성 1 제 2 절 연구의 방법 및 제한점 2 제 2 장 프뢰벨의 교육사상 3 제 1 절 생애 3 제 2 절 교육사상 4 제 3 절 아동관 6 제 4 절 교육방법 및 교육내용 10 제 3 장 몬테소리의 교육사상 12 제 ..
  • 한국고대의 교육사상 16페이지
    제 7 장 한국고대의 교육사상 제1절 신화에 나타난 고대의 교육사상 0. 신화 - 신과 인간이 함께 엮어 가는 것 - 과학적, 합리적으로도 설명될 수 없는 당시 사람들의 사유의 종합적 산물 - 인간이 추구해야 할 이상을 담은 이야기 ① 현재의 이야기가 아닌 과거의 이야..
  • 유학, 실학사상과 행정의 윤리 및 책임 4페이지
    제 5장 유학, 실학사상과 행정의 윤리 및 책임 제1절 유학 및 실학 사상 연구의 의의 *논의의 이유 ‘책임있는 행정’의 실현을 이루기 위해 과거의 전동행정사상과 책임이념을 발견하여 새로운 책임관 형성에 선용하기 위해 제2절 유학의 통치 이념 * 왕조시대에서의 정치와 ..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      추천도서
      동양 철학사와사상사 정리