교육심리 5장 학습과 사고

목차

1. 사고과정으로서의 학습의 특징
2. 사고능력 신장을 위한 수업환경
3. 구성주의 학습

본문내용

1) 생각하기
- 학습내용을 이해하기 위해서 전제되어야 할 것

2) 개념
- 학습자가 학습한 내용 간의 관련성을 파악하고 재조직하기 위한 기본 단위로서 매우 중요한 역할을 함

3) 추론
- 증거로부터 결론을 도출하는 과정으로서 심층학습을 위해 요구되는 학습과정

* 연역적 추론 : 한 가지 이상의 전제로부터 논리적 타당성을 이끌어 내는 것
* 귀납적 추론 : 구체적 사실로부터 일반적 결론을 도출하는 것

4) 문제해결
- 학습의 궁극적인 목표이자 학습결과의 질적 수준을 가늠할 수 있는 기준이 됨

5) 창의성
- 많은 지식과 정보에 기인하고 끊임없는 생각의 과정에서 나오는 것

참고 자료

없음