문학적 접근으로 활용하기 적절한 동화책을 선정하여 수업계획안 1부를 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아문학 수업계획안 작성시 고려해야 할 부분
2. 문학적 접근으로 활용하기 적절한 동화책 선정
3. 동화책을 바탕으로 수업계획안 작성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
동화책을 활용한 영유아 문학교육의 목적은 영유아의 문학적 소양을 함양시키고, 나아가 간접경험의 폭을 확장시켜 영유아 발달에 도움을 주는데 있다 할 것이다. 이에 오늘날 보육현장에서는 영유아들이 보다 많은 동화책을 접할 수 있도록 수업을 계획하고 있는 바, 본 레포트에서는 문학적 접근으로 활용하기 적절한 동화책을 선정하여 수업계획안 1부를 작성해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아문학 수업계획안 작성시 고려해야 할 부분
가. 간접 경험의 폭을 확장
교사는 수업계획안을 바탕으로 영유아가 자신이 처한 상황을 이해하는데 도움이 되는 간접 경험의 기회를 제공해야 한다. 또한 수업내용을 바탕으로 적절한 말 사용법과 상대방에 맞춘 올바른 언어 표현방법을 전수해야 할 것이다.

나. 허용적이고 개방적인 수업
영유아는 자신의 말에 대하여 교사가 관심을 가지거나 지원을 해준다고 느낄 경우, 더욱 수업에 관심을 보이고 적극적으로 참여하게 된다. 따라서 수업은 교사 주도적이기 보다는 영유아들의 능동적 참여를 보장하는데 주력해야 할 것이다.

참고 자료

동화구연의 이론과 실제 이송은, 이윤숙 외 2명 저 | 창지사 | 2013.06.03
영유아의 개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 정남미, 한애향 저 | 정민사 | 2014.01.30