[청소년 교육] 청소년 교육-청소년 교우관계

등록일 2003.06.04 MS 워드 (doc) | 7페이지 | 가격 1,200원

목차

*1.청소년 교우관계
1. 또래집단의 영향
2. 또래
(1)또래의 의미
(2)또래집단과의 유대욕구
(3)또래집단이 미치는영향
(4)사회적 상호작용의 기능
(5)패거리
(6)요약
3. 또래와의 대화
4. 사회적 능력
5. 또래압력
6. 성역할과 또래
(1)사회적 상호작용
(2)이성간의 교제와 성 역할
(3)신체 발달과 성 정체성
*2. 또래관계 속의 청소년기

본문내용

1. 또래집단의 영향
청소년들이 구세대와 대립하는 모습은 과장 된 것일 수도 있다는 것이다. 청소년의 겉모양이나 활동이 기성세대의 그것과 다름에도 불구하고, 부모의 가치와 규범은 청소년들에게 세대차를 극복하고 전승되어지고 있다.
대부분의 청소년들은 그들 하위문화 유형과 부합하는 생활 방식을 만들어 내지만 사회가 요구하는 것에 맞추는 방식으로 청소년 집단의 규칙과 가치는 영향을 받으며 변경된다. 그러나 청소년 개개인은 그들의 부모들의 가치나 심지어는 그들 자신의 가치와도 다르게 행동하는 경우가 있다. 그것은 바로 또래집단의 압력 때문이며 청소년들의 그러한 행동이 비록 매우 순응적인 방식으로 행해지더라도 친구들과 꼭 같은 스타일의 복장이나 머리형을 하는 것과 같이, 어른들의 가치에 반항하는 것으로 나타날 수도 있다.
만약 의식이 일상적인 삶의 일부라는 사실을 받아들인다면 청소년들은 그들의 의식을 발달시키고 또 드러내 보일 것이다. 모든 의식은 기복적인 사회적 규칙, 다시 말해서 분리의 규칙을 구체화하고 있다.(Doug-las, 1996). 청소년들의 의식은 하나의 하위문화로, 종종 대중문화로 이식되어 나타나며 이러한 의식은 현재의 위계적인 학교와 사회의 권위에 도전하는 것이다(Murdock과 Philps, 1973).
청소년들의 생활양식을 세 가지 유형으로 나누어 살펴보면 순응형, 실험형 그리고 방랑형으로 설명할 수 있다(Milson, 1972). 순응형은 사회를 지배하는 가치를 받아들이는 대다수의 청소년들을 말하며 실험형은 어떤 방식으로든 사회를 지배하는 기존의 가치체계로부터 새로운 생활방식을 만들어 내려고 하는 개혁주의 자를 일컫는다. 그리고 방랑형은 박탈당하고 사회적으로 거부당한, 사회에서 일탈된 사람들로 전문주의와 획일화된 질서에 반항하고 사회에 순응하지 않는 비행청소년들, 불만을 품은 청소년들을 포함한다.
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