[사회과학과 사상] 이데올로기와 교육

등록일 2003.06.03 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 500원

목차

1. 머릿말
2. 본문
1) 1. 5.31 교육개혁안
2) 신자유주의 사상 과 우리교육개혁(5.31)과의 관계
3) 우리나라 교육에 대한 나의 생각
3. 맺음말
4.참고자료

본문내용

약 7-8년 전인가? 내가 한참 중학교 다닐 때 대학 입시제도가 수능으로 바뀌면서 1995년 5월 31일 일명 '5.31. 교육개혁안'이 발표되고 나서 한국교육은 많은 변화를 하였다. 우리는 그때 빡빡 머리깍은 철모르는 중학생이였기에 그냥 선생님들이 하라는대로 무엇이든 믿고 따르며 했던 것으로 기억된다. 그리고 그 당시만해도 선생님들의 권한과 지위는 엄청나게 높았다. 지금은 채벌도 없어지고(어디서는 아직도 존재할지 모르지만..) 스승과 제자 사이는 참 많은 변화를 겪었지 않았을까 생각된다. 적어도 우리때와 같지 않다는것만은 확실하다. 또한 남자학교라서 그런지 군대 못지 않게 교내 기강도 강했던 터라..(무시무시한 학생부 선생님..왜 그땐 학생부 선생님이 제일 무서웠는지..) 선생님들에게 있어서 한마디 한마디는 가히 진리와도 같았던 때였다. 그러던 선생님의 권위가 실추된것도 아마 이제 설명한것들과 같은것과 많은 연관이 있지 않을까 생각된다. 여기서는 선생님의 권위가 실추된 이유를 설명하자는 것은 아니고 우리의 교육개혁에 영항을 준 신자유주의 사상과 교육에 대해 살펴보고 교육에 대한 나의 생각을 정리해 볼려고 한다.

참고 자료

1. 교육과 사회사상, 이건만, 문음삽
2. 세계화의 덫과 참교육의 길, 강수돌, 내일을 여는책
3. 신자유주의와 교육, 고병헌, 한국교육연구소 주최 세미나 자료집
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