[교육학] 대안학교의 개념과 특성

등록일 2003.06.03 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 300원

목차

1.대안학교의 개념
2.우리나라 대안학교의 배경
3.대안학교의 특성

본문내용

1.대안학교의 정의
:현재의 학교 체제의 문제점을 비판하고 나아가서 그 해결책으로 제시한 안을 실천하는 새로운 형태의 학교
:교육인적자원부-공립학교들이 제공하는 전통적이고 정형화된 것과는 다른 새로운 경험을 추구하도록 학생과 학부모들을 위해 특수한 교수법과 프로그램 활동, 여건들을 제공하는 학교
:교육법-자연친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교육목표로 학습자 중심의 비정형적인 교육과정과 다양한 교수방식을 추구하는 학교
:공교육체제가 구축된 이후 꾸준히 제기되어 온 획일적이고 지식위주의 편중된 교육에 대한 대안으로 학교가 가지고 있는 대안적 목적을 분명히 하고 학교의 교육목적을 효율적으로 학생들에게 전달할 수 있는 대안적인 사고를 가진 교사가 대안적인 교육내용프로그램을 통해 학생들의 경험과 자유를 바탕으로 그들의 다양한 욕구를 최대한 수용하는 대안적 교육방법으로 운영하는 작은 규모의 학교.
2.우리나라 대안학교의 배경
:학교교육의 본래적 목적인 전인교육의 실현(인간성 회복, 창의성 개발 등)을 기존의 일반학교 교육이 담아내지 못하고 있고, 대학진학을 위한 성적위주의 획일화된 교육 속에 학교생활에 적응하지 못한 많은 학생들의 가출, 따돌림 등의 사회문제가 대두되고 있는 상황에서 전통적 차원의 정형화되어진 교육이 아닌 학생 개개인의 개성과 다양성 창의성 등을 인정하는 새로운 학교의 등장이 요구되었다.
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