[교육철학]탈근대교육과 선문답

등록일 2003.06.02 한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 900원

소개글

정말 공들여 한 레포트입니다
논문 형식으로 쓴 것이니 많은 도움 되시길 바랍니다

목차

서론.
근대적 교육의 문제점을 들여다보며

본론.
Ⅰ. 절름발이 교육의 산실, 근대교육 알아보기
1. 근대교육의 폐해
2. 근대교육 뜯어보기
1) 근대교육의 토대, 정전 중심주의
2) 목표중심주의의 관점을 강조한 근대교육
3) '방법-중심주의'에 빠져 있는 열린 교육
Ⅱ. 근대 교육 문제점의 새로운 극복, 선문답의 세계
1. 선의 세 가지 요소
1) 공안
2) 좌선
3) 선문답
2. 공부의 본연적 의미 찾기

결론.
탈근대 교육의 올바른 방향 모색을 위한 접점, 선문답

본문내용

지금 우리가 처해 있는 이 자리는 근-현대에서 후-현대로 넘어가는 세기적인 패러다임의 전환기에 걸쳐 있다. 이를 증거하는 많은 생각들이 어느 곳에서는 크게 또 다른 곳에서는 작게 각자의 처한 자리에서 자신의 목소리를 들려준다.
근대교육은 신분에 근거한 귀족사회를 개인의 능력에 근거한 경쟁사회로 전환시켰으며, 과학 기술과 이에 근거한 산업 발전을 추동시킴으로써 인류의 무한한 진보 가능성을 믿게 만들었으나, 산업사회의 요구에 종속된 대중교육 체제는 개성과 주체성의 상실을 초래하였고, 교육기회의 확대에도 불구하고 기대했던 평등사회는 실현되지 않았다. 교육을 통하여 기르고자 한 합리성은 욕망을 충족시키기 위한 도구로 전락하였으며, 이기적인 개인들간의 경쟁은 공동체의 파괴와 생태계의 심각한 훼손을 초래하게 되었다.
80년대 이후 생태계의 위기 의식 확산과 이른바 제3의 물결이라 일컫는 정보화사회의 등장은 이미 드러난 문제들이 종래 교육체제의 부분적인 개선으로 치유될 수 있는 결함이 아니라 근대교육의 기본 가정에서 필연적으로 파생되는 근본적인 한계의 표출이라는 인식이 대두되었다. 이는 탈산업사회에서는 종래 교육의 틀이 더 이상 적합성을 가질 수 없다는 생각으로 이어졌다. 이러한 인식의 변화는 결국 근대교육 패러다임의 위기를 말하는 동시에 새로운 교육 패러다임을 요구한다. 대안교육은 바로 이러한 인식의 변화의 결과이다.

참고 자료

{선문답의 탈근대 교육}(1999),
역서 {동양의 인간과 세계}(2000),
{선문답: 가르침과 배움의 현상학}(2001)
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