[교육심리학] 히딩크 지도 방식에 대한 심리학적 접근

등록일 2003.06.01 한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 1,000원

소개글

저희조 발표해서 칭찬 받고 점수 잘 받은 자료 입니다.
위인들의 교육 사상을 조사하고 발표할때 저희는 한국축구4강
신화의 주인공인 히딩크를 조사하고 그의 교육적 측면을 파해쳐 보았습니다.

목차

◈ 축구 감독(지도자)이 갖추어야할 요소(자질)
◈ 히딩크에 대하여
◈ 히딩크 식 트레이닝 방식의 특성
◈ 히딩크 식 리더쉽의 특징
◈ 정리와 마무리

본문내용

- 히딩크가 우리나라의 위인도 아니고, 교육자라고 부르기도 힘들다. 그는 그 과정에서의 힘든 점도 있었지만 월드컵에서 완전히 달라진 모습을 보여주었다. 1승, 16강, 8강, 4강의 과정을 보아도 결코 우연이 아닌 실력으로 이루어 낸 것이라고 볼 수 있다. 감독의 능력만이 이 모든 결과의 이유는 아니지만, 이전의 거의 모든 환경이 동일한 상황에서 이루어진 성과라는 것은 부정할 수 없다. 그리고 그가 선수들을 훈련시켜서 얻는 결과는 단순한 기술 전수에서 끝난 것이 아니라, 선수들의 성격(축구 선수들의 성격은 그들의 플레이 스타일로 보았다.)과 기술 수준을 모두 변화시켰다. 외적 변화만이 아닌 내적인 발전을 가져 왔다는 점에서 그의 지도를 training이 아닌 education으로 보고 싶은 것이다. 이러한 결과가 그 기간 동안에 엄청난 기술을 전수로 인해서 일어났다고 보기 어렵다. 우리의 문제점을 정확히 지적하고 여러 가지 대안 중에서 그가 선택한 방법이 정확히 맞아 떨어진 그리고 무엇보다도 선수들이 승리를 알고 그에 따라 뛸 수 있다는 점이 그가 변화 시킨 우리나라의 축구라고 생각한다. 따라서 이는 육체적인 교육에서 끝난 것이 아니라 정신적 부분 등 모든 부분에서의 교육이라고 보았다. 그런 그의 교육 방식을 알아보고 심리학적으로 접근해보기로 한다.
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