[교육학] 교육에 대하여

등록일 2003.06.01 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 700원

목차

교육의 정의
교육의 목적
교육의 필요성

본문내용

☺교육의 정의
1. 어원적 정의
①한자 문화권
敎 : 성숙자가 미성숙자를 바람직한 방향을 제시하고 그곳으로 인도한다.
育 : 양육한다. 올바르게 자라기를 바란다.
⇒성숙한 인간이 부모와 같은 마음으로 한편으로는 지도와 모범을 통해 미성숙자를 외적인 가치들로 이끌고 다른한편으로는 격려와 관심을 통해 미성숙자의 능력과 잠재되어 있는 가능성들이 발현되도록 하는 의도과정이다.
②서양 문화권
Pedagogy : Paidas(어린이) + agogos(이끈다) = 어린이를 이끈다.
⇒성숙한 학습자를 외적인 가치에로 이끈다.
Education : e(ex밖으로) + ducare(끌어내다) = 밖으로 끌어낸다.
⇒미성숙자의 내적인 가능성이 발현되도록 도와준다.
2. 일반적 정의
①전수형(가치 지향성 강조) : 교육이란 가치있는 지식, 학문 이를 포괄하는 문화를 전수하는 과정이다.
②잠재적 가능성형(학습자의 자율성 강조) : 교육이란 선천적으로 타고난 잠재 가능성을 최대한 신장시키도록 돕는것이다.
③행동 변화형(교육의 의도성과 계획성을 강조) : 행동변화를 강조하는 것으로서 정범모사상이 대표적으로 교육은 인간 행동을 계획적으로 변화시키는 것으로 규정했다.

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