교과서에 나타난 성차별

등록일 2003.06.01 | 최종수정일 2016.06.19 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 500원

소개글

교과서에 나타난 성차별

목차

◆들어가는말

◆본문
【 초등학교 】
● 생활의 길잡이
● 바른생활
● 도덕
【 고등학교 】
● 윤리
● 일반사회 (상)

◆ 맺음말

본문내용

◆ 들어가는 말
교육을 함에 있어서 세 가지의 요소는 가르치는 사람인 '교사'와 배우는 사람인 '학생', 그리고 그들을 연결하는 교량 역할을 하는 '교재'라고 할 수 있다. 즉 교사와 학생은 아무런 준비도 없이, 그리고 아무런 기준도 없이 무엇을 배우고 가르치는 것은 아니라는 것이다. 그들을 연결하는 것은 교재, 즉 교과서라는 공인된 사회기관을 통해 검증된 책이다.
특히 우리나라 학교 교육에 있어서 교과서는 교육 과정을 구현하는 주요한 수단이 되어 왔으며, 학교 교육은 교과서에 의하여 전개된다고 하여도 과언이 아닐 만큼 중요하게 다루어져 왔다. 교과서 속에는 미래를 향한 우리의 꿈이 깃들어 있으며, 바람직한 국민을 형성하려는 의욕이 가득 차 있다. 또한, 교과서에는 새로운 세대가 다루게 될 지식이 체계적으로 수록되어 있다.
이번 과제에서는 교과서에 나타난 성차별적인 요소를 살펴보고 그 영향을 생각해보기로 한다.

참고 자료

교육인적자원부, 초등학교 교과서 생활의 길잡이, 바른생활, 도덕
교육부, 고등학교 교과서 공통사회(상), 윤리
한국 교과서 연구재단 홈페이지 : http://www.kotri.re.kr/
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