[교육] 영화로 만나는 교육학

등록일 2003.05.31 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

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목차

서론(책을 읽은 동기)

본론
1장 교사 - 홀랜드 오퍼스
2장 학생 - 죽은 시인의 사회
3장 학교 - 여고괴담, 짱
4장 사회와 인간 - 벽
5장 개성과 인격교육 - 굳 윌 헌팅

결론

본문내용

책을 사기 위해 서점에 가서 책을 골랐다. 처음 책을 사러 가기 전에 가장 자유로운 학교 이야기란 제목이 맘에 들어서 이거다 하고 갔다. 책을 보고 저자명을 봤을 때 이거다 싶었다. 어쩐지 교수님이 저자명을 말씀하지 않으신다 했더니...ㅋㅋ 근데 영화로 만나는 교육학 책 겉표지를 보는 순간 아! 이 책이다 싶었다. 홀랜드 오퍼스, 죽은 시인의 사회, 굿 윌 헌팅... 내가 제일 좋아하는 영화가 책 표지를 장식하고 있는 것이다. 내가 제일 좋아하는 홀랜드 오퍼스... 중학교 때 정말 감동 깊게 본 영화인데도 다른 사람들이 잘 모르는 영화라 아쉬움이 많았는데... 순간 이걸로 해야겠다 하고 마음을 먹었다.
책의 서두에는 영화와 교육의 관계에 대해 설명하고 있는데 오늘날 영화는 가장 대중적인 문화현상으로 인식되고 있으며 연령과 계층을 초월하여 대중적 인기를 얻고 있다. 영화가 이렇게 중요한 문화 현상으로 자리잡게 된 이유는 문자와 음향 그리고 그림이 결합되어 동영상으로 제시된다는 특성에다 기술문명의 발달로 인한 멀티미디어 시대가 도래했다는 점에서 찾을 수 있겠다. 사회 및 인간 욕구가 변함에 따라 대중을 겨냥한 문화 산업은 엄청난 규모로 성장하고 있으며, 21세가는 문화산업의 시대라고 할 만큼 대중문화의 사회․경제적 중요성이 커지고 있다. 대중문화가 상업성을 지닌 문화라고 해서 인간 존재와 삶의 본질적 문제들을 도외시하지 않는다. 대중문화로서의 영화는 현대인의 여가 생활뿐만 아니라 사회․문화적 발달은 물론 감성과 의식의 형성에도 적잖은 영향을 주고 있다. 영상문화의 특징은 무엇보다도 영상이 지닌 구상성과 직관성을 매개로 하여 문화를 접하는 사람이 때로는 감정이입을 통해 대상을 직접적으로 파악하게 된다는 점이다. 비록 간접체험이기는 하지만 체험을 통한 깊은 공감과 이해가 가능하다.
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