과도한 미디어 시청이 유아의 언어발달에 미치는 영향과 이에 도움을 줄 수 있는 방법에 대해 구체적으로 기술하시오

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 미디어의 확산
2. 미디어시청으로 인한 문제

Ⅲ. 결론

본문내용

서론
우리는 미디어에 대한 접근이 점점 용이해지고 또한 미디어사용 가능성이 어느 때보다 높아진 시대에 살고 있다. 그리고 미디어사용에 따르는 여러 가지 문제에 대해서도 텔레비전, 신문, 인터넷 등을 통해서 접하고 있다. 예를 들면 컴퓨터를 적절하게 다루지 못해서 일상생활뿐만 아니라 직장생활에서도 어려움을 겪는 경우 혹은 과도한 미디어 사용으로 인해 생기는 대인관계와 사회생활의 어려움 등에 관한 이야기를 어렵지 않게 들을 수 있다. 특히 미디어의 종류와 기능이 점점 다양해지는, 즉 급변하는 미디어환경에서 성장하는 어린이와 청소년에게 미치는 미디어의 영향을 생각할 때, 우리는 미디어교육에 대한 다음과 같은 물음을 던지지 않을 수 없다
전자미디어의 역사가 그리 긴 것이 아님에도 불구하고 이를 제외한 우리의 삶은 상상조차 어려울 정도다.

<중 략>

정을 이수할 때까지 받는 수업 시간 수보다 훨씬 많으며(고아라 외, 1997: 재인용), 유아들이 초등학교에 들어갈 때가 되면 TV 시청시간이 무려 8,000시간에 육박하게 된다고 한다(주영주, 강은희, 1997).

참고 자료

소만섭 (1999): 언어와 미디어. 21세기 언어교육을 위한 시론, in: 신일희 외; 21세기 학문의 전망과 과제, 서울: 형설출판사 1999, 113-140.
소만섭 (2000): 컴퓨터에 의한 언어적 커뮤니케이션. 독일의 인터넷 언어자료를 중심으로, 독일문학, 73집, 347-378.