개념학습의 지도

등록일 2003.05.29 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 개념학습의 이론적 기초

2. 수업 절차
1) 수업 단계
(1)속성모형
(2)원형모형
(3)상황모형
2) 수업 지도안- 각 모형의 절차

3. 유의점

4. 수업 단계 요약

본문내용

1. 개념학습의 이론적 기초
(1) 개념-관찰한 것을 어떤 기준에 따라 비슷한 것끼리 분류하고 거기에 이름을 붙인 추상적인 용어
(2) 개념학습-인지적 수업의 대표적 모형, 사물의 구체적 이해보다 훨씬 더 많은 분량을 이해 할 수 있고 낮은 차원의 사고(암기, 이해)에서 높은 차원의 사고(가설설정, 분류, 비판적 사고, 창조적 사고, 의사결정 등)를 발달시킬 수 있다.
(3) 개념의 성격
① 개념의 추상성과 원형
개념은 구체적으로 존재하는 사물을 가리키는 것이 아니라 추상적인 것이다. 개념을 가지고 세상 만물을 분류하는 기준이 되는 대표적 개념을 원형이라 한다.
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