[신학] 설교학

등록일 2003.05.29 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

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목차

첫째강의: 설교의 본질
둘째 강의: 설교의 기준
셋째강의: 설교의 준비

본문내용

Ⅰ.설교의 정의와 그 비판
-역사적. 교의학적 검토
1. 홀라쯔(David Hollaz, 1648-1713)
"교회의 임무는 가르침의 직무로 정당하게 집행된다. 그것은 (1)하나님의 말씀의 본뜻을 해석의 정당한 방법으로 정확히 파헤치고, 찾아내고, 명백하게 밝히는 일이며, (2)그 밝혀진 말씀을 도덕적. 계몽적, 교육적, 변증적, 실천적 사용을 위하여 알맞게 적용하는 일이다." 홀라쯔는 한쪽으로는 하나님의 말씀을 본뜻을 정당하게, 곧 경건주의와 합리주의에 대항하면서, 교리에 정해진 방식대로 끌어내려고 하며, 다른 한쪽으로는 이와 같이 해서 해명된 말씀을 계몽을 위하여 교육을 위하여, 권면을 위하여, 위안을 위하여, 감싸는 방법으로 회중에게 적용하기 위하여 해석하려고 한다.
설교자의 이중의 과제에 관하여 훌라쯔에게 물음을 제기하지 않을 수 없다. 하나님의 말씀의 사역자의 위치란 성서 안에서 발견되고 입증되는 하나님의 말씀의 영감적 의미를 파악하고, 나아가서 그것을 영적으로 유익한 것을 여러 가지로 추구하고 있는 회중에게 나누어 주는, 이와 같은 중보자의 역할로써 참으로 바르게 표현되어 있는가? 곧 하나는 이 사역자가 동시에 독재적인 부유한 주인이기도 하다는 모순을 불가능하게 할 수 있으며, 또 하나는 이 두 가지의 문제 영역중의 종속적인, 말하자면 부차적으로 중요한 것을 알맞은 것으로 똑같다는 중요한 타당성을 부여해야 하는가 말이다.
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