[유아교육A+] 유아 언어교육 모의수업 실행 보고서

목차

1. 활동 소개
1) 활동명
2) 활동목표
3) 활동자료
4) 활동기관 및 유아의 연령/수

2. 활동 과정
1) 활동 계획안
2) 수정된 활동 계획안

3. 평가 및 반성
1) 교수 학습 및 교사 평가
2) 유아 반응 및 상호작용
3) 유아 발달 측면

본문내용

1. 활동 소개
1) 활동명 : 말소리 전하기
2) 활동목표 : 다른 사람의 말은 주의 깊게 듣고 바르게 발음하여 말을 다른 사람에게 전달할 수 있다. 규칙을 이해하고 게임에 적극적으로 참여할 수 있다.
3) 활동자료 : 단어 및 문장판, 평가표, 신호악기, 주머니, 모양종이, 색테이프(출발선 표시)
4) 활동기관 및 유아의 연령/수

<중 략>

처음 신현 유치원에서 활동을 진행하였을 때 만 5세 아동을 고려하여 단순한 단어가 아닌 문장 2개까지 준비해 갔었는데 예상과는 달리 만 5세 유아들의 전반적인 발달 상황이 매우 빠르고 활동 또한 너무 쉽게 끝나 활동의 난이도가 적절치 않았다고 판단하게 되었다. 또한 단어와 문장을 적은 판의 뒷면이 투명하여 글자가 조금 비쳤는데 교사가 미처 손으로 가린 채 보여주지 않아 앞에 앉은 유아들이 비쳐서 거꾸로 보이는 글자도 다 읽고 말해버리는 바람에 게임 중의 주의 집중이 흐트러진 면이 있었다. 이에 활동 대상 유아의 연령을 만 4세로 하고 교구 제시 방법을 수정하여 대신 어린이집에서 다시 모의수업을 진행하게 되었다.
2. 활동 과정
유아들이 양 쪽으로 5명씩 마주보고 앉은 상태에서 교사의 수수께끼로 유아의 흥미와 주의 집중을 유도하면서 활동을 시작하였고 생활주제가 ‘나와 유치원’이므로 수수께끼는 내 몸에 있는 신체 기관에 대한 것을 준비하였다.

참고 자료

없음