취학전아동 과 초등교육

등록일 2003.05.29 한글 (hwp) | 16페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 취학전 아동
◆ 아동교육의 발전사
◆ 우리나라의 아동교육원

2. 초등교육
◆ 초등학교에서의 7차 교육과정
◆ 초등학교의 재량교육

본문내용

1. 취학전 아동
◆ 아동교육의 발전사
대한민국정부가 수립된후 교육계의 일제의 황민화 정책 후유증, 해방 이후의 혼란, 정부의 무관심등으로 발전의 기틀을 다지지 못하였다. 특히 유아 교육에 대한 정부․사회의 무관심은 초․중․고등교육기관에 비하여 심했기 때문에 발전이 아주 미약하였다. 1970년대까지 유치원 취원율이 2%내외인 사실이 이를 증명해준다
1949년 교육법을 제정할 때 정부는 유치원에 관한 조항을 포함하였는데, 우리 나라 유치원의 교육목적, 교육내용, 유치원 교원자격을 규정하였고, 이어 교육법시행령과 유치원 시설 기준령 등을 만들어 교육적 환경 개선을 위한 최소한의 법적 근거를 마련하기 시작함.
1950년 정부는 국립 유치원설립을 발표하였으나 한국정쟁의 발발로 실현되지 못하였고, 1976년부터 공립 유치원이 본격적으로 설립되기 시작하였다.
우리나라의 유아교육은 정부의 행 재정적 지원이 가시화되기 시작한 1980년 이후부터 양적․질적으로 발전을 하게 되었다. 정부의 지원이 가능하게 된 사건은 세계적으로는 UN이 설정한 ‘세계 어린이의 해’ 와 국내적으로는 1980년 4월에 국제 연합아동기금(UNICEF)의 후원으로 개최하였던 세미나, 1982년 새세대육영회가 개최한 ‘복지사회와 유아교육의 방향모색’이라는 세미나였다.

참고 자료

재량활동.COM 발행 : 경기도가평교육청 (00.7)
초등교육론 집문당 박상호(1997)
교육마당 교육부 2000. 9
에듀넷 (http://www.edunet4u.net)
교육인적자원부 (http://www.moe.go.kr)
동아일보․동아일보․한국교육신문․코리아교육신문 기사검색

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