[레크레이션론] 레져레크레이션 프로그램과 청소년 여가활동의 실태조사 및 문제점

목차

1. 레크레이션 프로그램
(서울 MCA청소년 영상제작 워크숍)
2. 청소년 여가활동 실태 및 문제점 분석
2-1 서론
2-2 연구방법
2-3 연구결과
2-4 논의 및 결론

본문내용

우리나라는 예로부터 교육에 대한 관심은 그 어떤 것 보다도 지대하다고 할 수 있으며, 국가의 교육정책 또한 입시제도를 통하여 모든 것이 설정 되어왔기 때문에 일선 고등학교 교과과정 및 학생지도와 학교생활이 입시제도를 벗어나지 못하는 것이 현재뿐만 아니라 과거부터 내려온 관습이 되어 버렸다. 교육이라 함은 전인교육을 의미 하는것이지 단지 필요한 점수를 얻기 위하여, 또는 상급학교 진학을 위하여 암기위주의 교육을 통해서는 우리사회가 요구하는 하나의 완성된 인격체로 성장 하는데는 상당한 어려움을 가지고 있다. 이러한 입시제도에 의하여 청소년들의 윤리관, 도덕관, 국가관 등은 소멸되고 있으며, 가치관 또한 혼란을 초래 할 수 밖에 없는 것이다. 사실 현재의 입시제도에 의해서 학업성적이 우수하면 그 학생은 모범학생이 될 수 있으며, 우리사회가 요구하는 완성된 인격체로 인정하는 모순이 되풀이 되고 있는 것이다.
더욱이 현행 입시제도에 의해서 고등학교 재학기간중에 이들에게 올바른 여가지식과 활용에 대한 교육이 이루어 지지 못 할 뿐만 아니라 학교에서 제공되지 못하므로 고등학교 학생들이 접할 수 있는 여가활동들은 제한적이고, 인식부족으로 인하여, 비정상적으로 나타나고 있는 것이다.

참고 자료

www.ymca.or.kr
체육과학논총