교과 와 경험

등록일 2003.05.26 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

목차

1. 교과중심 교육과정의 의미
2. 교과중심 교육의 특징
3. 경험중심 교육과정의 의미
4. 경험중심 교육의 특징

본문내용

1. 교과중심 교육과정의 의미

교과중심 교육과정은 지식체계를 존중하는 것으로 학교에서 학생이 배우는 모든 교과(인류의 문화유산과 문화를 체계적이고 논리적으로 조직한 것)와 교재를 말한다. 이는 성인들이 중요하다고 여겨지는 학문 또는 진리 그 자체의 관점에 서서 학생을 학문이나 진리로까지 이끌어 가려는 것을 주된 교육내용으로 삼고 있다. 또한, 각 교과마다 그 자체가 가지고 있는 윤리와 체계를 조직적으로 학생들에게 학습케 하는 것이 교육의 주요한 방법이라는 것이다.
교과중심 교육과정은 학생보다 교과, 활동보다는 교수, 학생수준보다는 주제, 목표모형보다는 내용모형을 중시하므로 인하여 수업이 교사중심으로 이루어지며 학생은 수동적인 모습을 벗어나지 못하고 교사의 가르침이 딱딱하고 엄격하고 너무 논리적이어서 학생들에게 어렵다.

2. 교과중심 교육의 특징

* 문화유산이 전달이 주된 교육내용이다.
* 수업을 사전에 객관적으로 계획한 대로 진행할 수 있는 점이다.
* 교사가 주도하는 유형이 되고 학습자 개개인의 의견이나 문제, 욕구 등이 수업을 변경시킬 수 없다는 점이다.
* 일률적인 교재에 의하여 그 교과가 규정하는 영역 안에서 그 내용을 다루고 학습활동이 제한되어 전개되는 점이다. 교과중심 교육과정에서는 교과의 선을 중시하므로 학습활동은 그 선 내에서 이루어지며 다른 교과까지 침범하는 것을 싫어한다.
* 교사가 절대적인 권위를 갖는다.
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