[독후감] 아담과 이브에게는 배꼽이 있었을까

등록일 2003.05.25 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 500원

소개글

신경써서 썼던 글입니다. 어디서 긁어 온 글 절대 아닙니다. 많은 도움되길 바랍니다.

목차

사 실 과 진 실.. 그 경계
-「아담과 이브에게는 배꼽이 있었을까」를 읽고
1. 서론- 책의 진실성
2. 본론- 사실과 진실
3. 결론- 아주 작은 가능성도 열어두는 것

본문내용

「아담과 이브에게는 배꼽이 있었을까」를 통해 무엇을 알 수 있었을까? 작가 스스로 지적 사기라고 말하고 있는 사이비과학의 진실을 알 수 있었다. 그렇다면 이 책은 서론 부분에서 언급한 책의 유형 중의 전자에 속할 것이다.
하지만 이 책에서 언급하는 모든 내용이 진실이라고 단정지을 수 없다. 아주 작은 가능성도 열어 놓고 진실을 알아내는 것이 과학이다. 아주 작은 가능성이지만, 마틴 가드너의 합리적이고 과학적인 입장이 잘못된 것이라면, 사이비 과학이 진실이라고 과학적으로 설명될 수 도 있기 때문이다.
과학은 인류가 시작되면서부터 많은 오류를 저지르고 다시 시정하면서 발전해 왔다. 파인만이 했던 말처럼 '오류가능성을 항상 열어 두는 것'에 과학의 본질이 있다. 이런 과학의 본지을 아이들에게 제대로 알려준다면, 과학교육은 더 이상 사이비 과학에 빠져들지 않는 인간을 양성할 것이다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [과학교육, 화학교육, 생물교육, 물리교육, ] 과학교육론정리 5 페이지
    ○ 교육 : 교과교육, 생활지도 등 여러 분야의 합이지만 학교에서는 교과교육이 주를 이룬다. ○ 교과교육의 목표를 정함에 있어 교육의 궁극적인 목표달성에 도달하기 위한 최선의 방법들을 통해 목표를 설정 ○ 과학교과와 같은 ..
  • [과학교육론] 과학의 본질과 학문적 구조 7 페이지
    제1장 과학교육의 구조 1. 과학 교과의 특징 ① 과학은 다른 교과와는 달리 자연 현상을 다룬다는 점이 가장 큰 특징이다 - 사회현상은 인간의 행위에 의해서 달라질 수 있으며, 인간의 행위는 객관화시키기 어렵다. ..
  • [종교와과학] 종교의본질과 과학의본질 3 페이지
    평생을 바쳐 신학을연구해온 노 신학자거나 이제 막 입교를 마친 청년이거나 지난 2000년을 전전반측 고민해온 문제들이 있다. 신이 그토록 전지전능하다만 인간의 자유의지는 무슨 의미가 있는가, 종교적 원칙의 절제가 실체적 사실들..
  • [과학교육] 과학의 본질 25 페이지
    대부분의 학문이 그렇듯 과학의 시발도 철학에서 부터였다. 그리고 과학이라는 'science'라는 단어의 어원은 '… 안다(to know)를 의미하는 라틴어 scientia'에서 비롯되었다. 이런 과학에 대한 정의는 Abrusc..
  • 유아교육과정-탐구생활영역 40 페이지
    탐구 생활 영역은 자연을 존중하는 마음을 바탕으로 창의적으로 사고하고 탐구하며, 논리적이고 합리적으로 문제를 해결하는 능력과 태도를 기르기 위한 영역이다. 탐구 생활 영역은 인간이 자연과 더불어 조화로운 삶을 살아갈 ..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서