[특수교육] 서울5개특수학교참관보고서

목차

들어가며

1. 국립특수 연구원
2. 한국 선진학교
3. 한국 우진학교
4. 국립서울맹학교
5. 국립서울 농학교

마치며

본문내용

9시쯤에 수원에 올라와서 가장 먼저 도착한 곳은 국립 특수교육원이었다. 국립특수교육원은 한국 특수교육의 중추기관으로서, 특수교육에 관한 실험․연구, 특수교육학습자료의 개발․보급, 특수교육 담당교원의 연수, 특수교육 정보제공 등의 과제를 수행하여 우리 나라 특수교육의 위상과 질적 향상을 도모하고자 설립되었다고 한다.

세미나실 같은 곳에서 국립특수 교육원에 대한 설명을 들었다. 책자를 받았는데 하나는 영어로 된 책자이고 하나는 한국어로 된 책자였다. 지식기반 사회, 평생학습 사회로 묘사되는 21세기는 컴퓨터를 비롯한 새로운 매체의 지속적인 발달, 체계화된 지원 시스템의 개발, 그리고 일생동안 교육적 활동을 보장 할 수 있는 평생교육체제 구축을 통해 장애인의 삶의 질을 향상시키는 데 획기적인 도움을 제공하리라 기대된다고 하셨다. 국립특수교육원도 장애학생의 삶의 질을 향상시킬 수 있는 특수교육 체제를 확립하고자 통합교육 체제 구축, 학습자 중심의 학습 자료 개발, 특수교육 담당 교원의 전문성 신장, 특수교육 정보자료 제공에 힘쓰려고 한다고 했다.

참고 자료

없음