사회성발달이론

등록일 2003.05.24 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,200원

소개글

인간의 발달은 유전과 환경의 영향을 받는다. 개인은 신체적·심리적·행동적 발달에 개인차를 나타내며 각 개인 내에 있어 이들 주요 발달간의 차이도 나타난다

목차

Ⅰ. 서론 / 1

Ⅱ. 본론 / 1
1. 정신분석이론 / 1
1.1 프로이드 / 1
1.2 에릭슨 / 1
1.3 성장과 발달단계의 비교 / 2

2. 생물학적이론 / 3
2.1 동물행동학적이론 / 3

3. 사회적 학습이론 / 3
3.1 초기의 사회적 학습이론 / 3
3.2 인지적 사회학습이론 / 4

4. 인지발달이론 / 4
4.1 피아제의 이론 / 4
4.2 콜버그의 견해 / 4

Ⅲ. 결론 / 5

본문내용

Ⅰ. 서론
인간의 발달은 무질서하게 일어나지 않고 어느 정도의 규칙성을 지니고 있다. 발달은 성숙, 성장, 경험에 의해 일어나는 정신적 신체적 변화를 의미한다.
인간의 발달은 유전과 환경의 영향을 받는다. 개인은 신체적·심리적·행동적 발달에 개인차를 나타내며 각 개인 내에 있어 이들 주요 발달간의 차이도 나타난다. 인간발달의 중요한 요소 중 하나는 자기를 알고 그것을 바탕으로 타인과 관계를 맺어가는 사회적․성격적 발달의 측면이다. 많은 학자들이 발달의 원리를 다양한 관점에서 제시하고 설명해 왔다. 여기서는 사회적․성격적 발달에 대한 네 가지 심리학 이론, 즉 정신분석이론, 생물학적 이론, 사회적 학습이론, 인지발달이론을 통하여 인간이해의 기초를 마련하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론
1.1 프로이드
Sigmund Freud는 정신분석학이라는 조직적인 성격이론을 처음 제안한 사람이다. 그의 정신분석학은 많은 학문 영역에 중요한 영향을 주었으며, 그의 이론은 생물학적 기제와 본능적인 충동을 기초로 하고 있다.
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