[교육] 학교교육의 문제점과 대안

등록일 2003.05.24 한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 800원

소개글

이 자료는 수업시간에 비디오를 본 것을 조금 참조하고 관련자료(참고자료)를 덧붙여서 썼습니다....
적게나마 도움이 되시길 바랍니당~~~~~^^!!

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 본 문
1. 지금 학교에서는 어떤 일이 일어나고 있는가
(1) 초·중등교육의 현 주소
(2) 우리나라 교육의 문제점

2. 학교교육, 이대로는 안된다
(1) 교육의 내실화를 위한 대안
(2) 교원 전문성 회복의 중요성

Ⅲ. 맺으며

본문내용

Ⅰ. 머리말
어느 나라, 어느 시대를 막론하고 교육의 중요성에 대해서는 늘 강조되었던 것 같다. 우리나라의 경우에도 '스승의 그림자는 밟지도 않는다', '교육은 그 나라의 백년지대계(百年之大計)', '군사부일체(軍師父一體)' 등은 교육이 유능한 인재를 양성하는 데 중요한 역할을 한다는 것을 단적으로 보여주는 사례로 볼 수 있다. 또한 영국에서도 지난 1997년에 집권한 노동당 정권이 '첫째도 교육, 둘째도 교육, 셋째도 교육'을 내세울 만큼 현대의 대다수 국가들도 교육을 국가정책의 근간으로 삼고 있으며 이를 위해 학교 교육의 수준을 향상시키는 것을 가장 큰 목표로 삼고 있다. 즉 일류 국가가 되기 위해서는 일류 교육이 필요하며 이러한 일류 교육을 위해서는 일류 교사의 양성 또한 중요시되고 있는 실정이다.
반면, 우리나라의 학교교육을 살펴보면 위의 추세에 오히려 역행하고 있다는 것을 알 수 있다. 지속적으로 늘어나는 교권 침해, 이제는 전통이 되어버린 듯한 입시 위주의 교육, 과외를 부추기는 사교육의 열기와 이로 인해 붕괴되고 있는 학교교육(공교육)의 모습 등은 현재 우리나라의 초·중등학교에서 일어나고 있는 모습이다. 여기에 교사의 권위는 해가 지날수록 떨어지고 있으며 청소년들 또한 학교교육에서 일탈하여 각종 사회문제를 일으키는 요인이 되고 있다. 교사들 또한 그들의 사명감과 전문성을 상실한 채 오로지 노동에 대한 보수를 받는 정도의 노동직적인 성격으로 추락하고 있는 것이 현실이다.
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