[교육사회학] 교육사회- 정리

등록일 2003.05.24 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 700원

소개글

열씨미 정리했습니당^^*

목차

제 12 장 매스 커뮤니케이션과 교육
제 1 절 매스 커뮤니케이션의 개념
제 2 절 매스 커뮤니케이션의 특성 및 기능
제 3 절 매스 커뮤니케이션이 아동․학생에게 미치는 영향
제 4 절 매스 커뮤니케이션과 교육적 과제

제 13 장 지역사회와 교육
제 1 절 지역사회의 개념
제 2 절 지역사회의 분류
제 3 절 지역사회의 교육
제 4 절 지역사회학교

제 14 장 인간과 환경과 교육
제 1 절 환경의 개념
제 2 절 인간과 환경
제 3 절 환경과 교육
제 4 절 환경문제와 대책

본문내용

第 12 章 매스 커뮤니케이션과 敎育

第 1 節 매스 커뮤니케이션의 개념
1.커뮤니케이션 : 개인과 개인 사이에 의미를 전달하는 과정
① 종류 ㄱ. 매스 커뮤니케이션 :매스 미디어를 통한 간접적 커뮤니케이션, 발신자·수신 자 사이에 역할의 교환이 없는 일방적 커뮤니케이션
ㄴ. 퍼스널 커뮤니케이션 :특정한 매스 미디어의 개입을 요하지 않는 對面的 接觸 에 의한 간접적 커뮤니케이션, 발신자·수신자 사이에 역할 교환
∴ 매스 커뮤니케이션이란 신문, 잡지, 라디오 텔레비전, 영화 등의 매스 미디어를 통 해서 불특정 다수의 대중에게 정보, 지식을 대량으로 전달하는 과정 내지는 활동
2. 매스 미디어 ( 맥루한 - "미디어는 곧 메시지" )
第 2 節 매스 커뮤니케이션의 特性 및 機能
1. 매스 커뮤니케이션의 특성
1) 一方性 - 수용자들과의 상호작용이 거의 없이 전달자 중심의 일방적인 과정을 통해 진행
2) 大量性 - 정보와 지식을 동시에 광범한 독자와 청중에게 전달

참고 자료

교육사회학 - 정봉도 저
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