[교육심리] 행동주의와 인지주의 비교

등록일 2003.05.23 한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1.행동주의의 개념
2. 대표적 행동주의 학습이론
1) Thorndike의 결합설(시행착오설)
2) Pavlov의 고전적 조건형성설
3. 인지주의의 개념
4.대표적 인지주의 학습이론
1)Kohler의 통찰설
2)Lewin의 장이론
5. 행동주의와 인지주의의 차이점

Ⅲ 결론

본문내용

1.행동주의의 개념
심리학의 대상을 의식에 두지 않고, 사람 및 동물의 객관적 행동에 두는 입장을 말한다
학습현상을 자극과 반응의 결합관계로 설명하려는 입장으로 연구대상에 있어서 관찰가능하고 측정가능, 비교가능 해야 한다고 본다. 학습현상을 과학적으로 연구하기 위해서는 자연과학에서 보편적으로 받아들이는 인과론, 결정론에 따라 연구해야한다고 생각하고, 전체와 부분간의 관계에 있어서 전체란 그 전체를 구성하고 잇는 부분들의 합과 같다고 가정한다. 또 인간의 학습과 동물학습 간에는 양적인 차이가 있을 뿐 질적인 차이가 없다고 가정하는 것이 행동주의의 기본 전제이다.
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