[교과서 분석] 초등영어 교과서 분석

등록일 2003.05.23 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

6학년에 영어 교과서를 교재연구를 통하여 7차교육과정에 맞게 잘 분석 하였습니다. 많은 도움이 되시길 바랍니다.

목차

◆ 제 7차 교육과정 목표 측면에서의 분석
◆ 교과서 내용 분석
◆ 교과서 단원별 분석
◆ 교과서 기타 구성 분석

본문내용

◆ 제 7차 교육과정 목표 측면에서의 분석
① 수준에 맞게 학습할 수 있는 여건을 마련 : 6학년 영어 교과서는 초등학생의 특성과 개인차를 고려하여 심화·보충형 수준별 교육과정을 적용함으로써 우수학생과 학습 부진아 에게 보충 과정을 제공한다.
② 기본적인 의사 소통 능력 양성 : 6학년 영어 교과서를 보면 의사소통능력을 향상시키는 활동이 끊임없이 제시된다. 우선은 반복적인 듣기, 말하기, 읽기로 문장의 구조를 익히고 게임이나 Role-play등의 활동으로 문장을 완벽하게 구사할 수 있도록 한다. 이런 활동 을 마친 아이들은 기본적인 의사 소통쯤은 거뜬히 할 수 있을 것이다.
③ 외국 문화의 수용과 우리 문화 발전 : 이 교과서에는 우리 나라와 별 다를 바가 없는 문화가 소개되었기 때문에 아이들에게 와 닿을 외국 문화가 나타나지 않았다는 것이다. 우리 조가 찾아본 바로는 다른 나라 문화를 학습하는 예는 Lesson 1에서 나온 것처럼 다른 나라 의상을 입고 패션쇼를 하는 것뿐이다. 단지 <Where are you from?> 이라는 단순한 표현을 배우는 것뿐이지만 아이들은 알게 모르게 그 나라의 의상을 알게되고 더불어 우리 한복의 아름다움 또한 얻을 수 있다. 이와 같은 예가 더 있었더라면 목표에 부합하는 한층 더 훌륭한 교과서가 됐을 텐데 아쉽다.
이에 이번에 우리 조가 제작한 교과서의 구성은 외국 문화(명절 중심)를 좀더 자세하게 알게 하고 우리 나라 문화와 비교하면서 활동할 수 있도록 구성하여 만들게 되었다.
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