외국 미술교육의 흐름 - 쉴러의 미적 교육론부터

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 외국 미술교육의 흐름
1) 쉴러의 미적 교육론
2) 치젝의 창의성 중심 미술교육
3) 슈타이너의 교육예술과 발도르프 학교의 미술교육
4) 리드의 예술을 통한 교육
5) 로웬펠드의 미술교육론
6) 레지오 에밀리아

Ⅲ. 마치며

본문내용

들어가며
다른 나라의 미술교육의 영향을 받고 있는 우리나라의 미술 교육!
서양의 주요 미술 교육자의 이론과 사상을 통해 외국 미술교육의 흐름을 알고 미술교육의 본질과 역할에 대해 탐구한다. 그리고 우리나라 現 미술교육에 시사하는 바를 찾아 이를 적용할 수 있는 방향에 대해 고찰해본다.
1) 쉴러의 미적 교육론
"예술교육은 진정한 자유로운 인간성을 얻기 위한
방법으로서 중요하며, 예술가를 통한 미적 전달이
인간을 선한 방향으로 이끌 수 있고 사회통일,
더 나아가 미적 가상 국가의 건설을 가능하게 한다."
미적 교육에 의한 인간의 전인적 성장을 도모한 쉴러는 美란 감성과 이성을 통일하는 원리이자 진정한 유로운 인간성을 발달하는데 필수적인 요소라고 하였다.

참고 자료

없음