배양효과 이론 개념과 사례

목차

1. 배양효과이론 개념
2. 주류화와 공명
3. 배양효과이론 사례

본문내용

1. 배양효과이론 개념
배양이론(cultivation theory)이란 조지 거브너(G.Gerbner)교수가 개발한 이론으로써 ‘문화계발효과이론’ 또는 ‘문화규범이론’이라고도 불린다. 간단히 말해서, 매스미디어가 현실세계에 대한 인간들의 상 내지 관념을 구성해주는 중요한 역할을 하는 것으로 간주한다. TV를 시청할수록 TV 드라마나 뉴스가 묘사하는 자극적인 현실을 여과 없이 받아들여, 현실세계에 대해 왜곡되고, 매우 제한적 믿음을 갖게 된다. 1970년대 미국 사회에서 ‘TV에서 묘사되는 폭력’이 심각한 사회적 문제로 대두됨에 따라 커뮤니케이션 학자인 조지 거브너의 ‘배양효과이론’에 대한 관심이 크게 높아졌다.
배양이론은 어른이든 어린이든 TV 노출로 인한 장기적 효과를 다룬다는 특징을 갖는 것이다. 문화배양은 기본적으로 시청자들이 미디어에 의해 수동적으로 행해지는 것이 아니라, 미디어와 상호작용을 전제한다. 시청자와 미디어는 닮아가는 점이 있으며, 그 과정에서 개인의 지각된 현실은 점차 TV 세계에 비슷해져 간다는 것이 배양효과이론의 핵심이다.
2. 주류화와 공명
주류화(mainstreaming)는 TV가 계발시키는 경향이 있는 모습의 상대적 공통성을 말한다. TV가 등장하기 이전에는 사람들의 생각이 그다지 획일적이지 않았으나, TV와 같은 대중 매체가 비슷비슷한 내용을 유사한 이미지로 거듭 보여 주면서 획일적 이미지를 형성하게 되는 것이다. 거브너는 이 같은 주류화가 TV의 3B(Blurring, Blending, Bending) 과정을 통해 일어난다고 설명한다. 즉 중시청자들은 경계의 흐림, 혼합, 왜곡 과정을 거쳐 TV의 세계를 실세계인 양 받아들이게 된다는 것이다.

참고 자료

없음