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[특수아동의 이해] 일반· 지적장애 학생을 위한 수업 지도안 (체육)

*현*
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최초 등록일
2014.01.28
최종 저작일
2013.09
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목차

1. 지적장애의 정의
2. 지적장애 학생의 특성
3. 일반학생을 대상으로 한 수업지도안
4. 지적장애 학생을 위한 수정된 수업지도안

본문내용

1. 지적장애의 정의
장애인 등에 대한 특수 교육법에 따르면, 정신지체(지적장애)는 지적기능과 적응행동상의 어려움이 함께 존재하며 교육적 성취에 어려움이 있는 사람을 일컫는다. 평균 이하의 지적능력과 적응행동상의 결함, 그리고 18세 이전에 발병이 되어야 한다. 지적능력은 IQ검사로 70에서 75사이로 규정하였으며, 의사소통이나 자기관리, 사회성 기술 등이 포함된 적응행동검사를 통해 최종적으로 정신지체를 진단하게 된다.

<중 략>

[활동 2]원하는 곳으로 공 보내기
◦ 공 보내기(패스) 익히기
- 발의 여러 부위(안쪽, 바깥쪽, 발끝)로 공을 보낼 수 있습니다.
◦ 공 보내기(패스) 연습하기
- 남녀를 각각 반으로 나누어 공 보내기 연습을 해 봅시다.
- 교사의 설명을 듣고 시범을 따라 패스 연습을 한다.
- 공 보내기 연습을 한다.

[활동 3] 공을 주고받고
◦ 규칙 설명하기
① 1, 2, 3조와 4, 5, 6조를 한 팀으로 구성한다.
② 출발선에서 출발하여 드리블을하며 장애물을 돌아온다.
③ 마지막 장애물에서 다음 팀원에게 패스한다.
④ 같은 팀의 걸린 시간을 합하여 더 빠른 팀이 승리한다.

참고 자료

없음
*현*
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