[유아교육] 레지오 에밀리아접근법에 대한 총정리

등록일 2003.05.22 한글 (hwp) | 30페이지 | 가격 3,900원

소개글

디게열심히했어요...자료도거의다있고요..
한달넘게 걸려 만든 보고서입니다.
내용도보기좋게정리해놓았습니다..
안에..표도있고..보기쉬우실겁니다..^^그럼수고~

목차

목차
서론
본론
Ⅰ.레지오 에밀리아의 역사 문화적 배경
1.카톨릭 교회의 독점기
2.폐허 위에 학교설립
3.시립의 영유아센터(어린이를 위한 최초의 시립유치원)
4.공동책임의 전통
5.주민 참여의 교육의사결정 전통
6.위대한 문화유적과 함께 하는 학습활동 환경구비

Ⅱ.레지오 에밀리아 접근법의 도입 배경
1.결정적 시기의 유아기와 구성주의
2.프로젝트 접근법과의 차이

Ⅲ.기본 원리 및 개념
1.어린이에 대한 생각
2.유기적 관계로서의 학교 체제
3. 교육의 세 주체 : 어린이, 부모, 교사
4. 부모의 역할
5.민감성과 관계수립
6.마음을 끄는 환경 (호감 가는 학교)
7. 어린이의 여러 가지언어 : 아뜰리에스타와 아뜰리에
8.발현적, 상호조정적인 교육과정(Emergent and Negotiated Curriculum)
9.프로젝트
10. 소집단에서의 관계성과 상호작용의 가치
11. 파트너로서의 교사
12.커뮤니케이션을 통한 협동(collaboration)
13.표상활동 (Representational Activity)을 통한 상징 발달의 추구
14.기록작업(Documentation)
15.체제의 바탕으로서 협동과 협력
16.시간의 역할과 연속성의 중요성

Ⅳ.레지오 에밀리아 교육의 기본가정
1.레지오 에밀리아 교육의 기본가정(1): 레지오의 이론적 토대
2.레지오 에밀리아 교육의 기본가정(2): 고립된 탐구자가 아닌 협동하는 주체로서의 아동
3.레지오 에밀리아 교육의 기본가정(3): 지역사화와의 연대와 상호작용
4.레지오 에밀리아 교육의 기본가정 (4): 지식의 공동 구축자로서의 교사관

Ⅴ.교사교육 및 운영조직

Ⅵ. 환경구성
1. 건축학적으로 설계된 공간과 유치원, 도시 그리고 그 이상으로 확장된 공간
2.문화가 반영된 공간
3.연령과 발달 수준에 적절한 공간
4.피아자와 피아자 활동영역
5,아뜰리에
6,미니아뜰리에

Ⅶ. 미국식 접근법과 레지요 학교의 비교
1.어린이에 대한 태도
2. 창의성에 대한 태도
3. 가르치는 방법에 대한 태도
4, 몇 가지 추가비교

Ⅷ.교육과정 운영특성
1.프로젝트 중심의 발현적 교육과정
2.상징화주기(Cycles of Symbolization)를 통한 다상징화
3.표상을 통한 학습
4.사회적 상호작용
5.기록화(Documentation)의 활용

Ⅸ.레지오 에밀리아 교육의 종합과 유아교육에서의 적용방안
1.레지오 에밀리아 교육의 종합철학
2.이론적 토대
3.교육 방법
4,유아교육에서의 적용방안
5.레지오 에밀리아 접근법에서 우리 나라 유아교육계가 배울 점

Ⅹ.최근 유아교육 동향과의 연계성

본문내용

1.카톨릭 교회의 독점기
레지오 에밀리아 접근법은 먼저 이탈리아의 사회 문화적 맥락에서 이해되어야 한다. 역사적으로 이탈리아의 유아교육은 카톨릭 교회와 국가 사이의 복잡한 권력갈등의 관계 속에서 파악된다. 실제 이탈리아는 2차 세계대전 전 파시스트 치하의 20여 년간 로마 카톨릭 교회가 취학 전 교육을 거의 독점하고 있었고(1993년. 유아교육기관의 60%이상을 종교재단에서 운영), 사회과학의 연구와 실험들이 배제된 현실에서 교육전반이 많이 뒤져 있었다.
2.폐허 위에 학교설립
2차 세계대전 종결 직후 주정부가 재조직되고, 카톨릭교회의 영향이 약화되면서 국민들은 직접 많은 주도권을 갖고 변화를 추구하게 되었다. 이시기에 강하게 주도적인 전통을 가진 지방도시들은 부모 공동 조합 형태의 학교를 설비코자 하는 자발적 시도가 이루어졌다. 독일 군이 퇴각한 후, 레지오 지역에서는 폐허 속에서 학교를 짓기를 결정하였고 그 당시 레지오 부근의 빌라첼라(Villacella)라는 마을에서 부모들은 남겨진 탱크, 말, 트럭을 팔고 강가의 돌, 모래로 벽돌을 만들고 나무를 베어 모아 부모협동운동에서 시작된 최초의 학교를 지었다.("school of tank") 1

참고 자료

레지오 접근법의 첫걸음 이연섭 정민사
2002레지오에밀리아 국제학술대회"익숙한 것을 새롭게보기"
어린이들의 수많은 언어 에리오 에밀리아의 유아교육 정민사
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