음악수업의 설계

소개글

음악수업의 설계에 관한 정리

목차

Ⅰ. 음악수업 설계를 위한 체계적 접근
1. 국가수준의 교육과정
2. 학교 교육과정
3. 단위 수업계획

Ⅱ. 음악수업 설계의 원리

Ⅲ. 수업설계의 절차와 모형

Ⅳ. 음악수업의 단계별 설계

본문내용

*음악수업 설계를 위한 체계적 접근
1. 국가수준의 교육과정
-매년 학생들이 성취하여야 할 것이 무엇인지를 생각
-국가수준의 교육과정을 자신의 수업을 계획하는 데 바탕으로 하여야한다.
-국가에서 제시한 교육과정의 내용이 그대로 적용되기에는 무리가 있으므로 학교 나름 대로의 음악과 교육과정을 작성, 이를 바탕으로 수업계획을 세워야 한다.

<중 략>

-학생들이 수업 목표에 관하여 어디까지 알고 있는가를 교사가 앎으로써 본 수업의 내용과 활동을 결정할 수 있는 근거를 제공하게 된다.
-실제적인 성장이 이루어질 수 있는 구체적인 목표를 수립하는 것이 중요
나) 활동의 유형
+활동의 유형은 음악의 영역별, 수업의 방식, 교사와 학생 사이의 상호작용 정도의 측면에서 나누어 볼 수 있다.
-음악 영역별: 가창, 기악, 창작, 감상, 지휘, 즉흥창작, 신체표현등
-수업방식: 강의 중심, 개별 중심, 모둠 중심, 실습 중심, 토론 중심, 혼합방식 등
-상호 작용 정도: 상호작용이 많은 수업, 상호작용이 적은 수업
어떤 것이 반드시 효율성이 높다고 말할 수는 없고, 수업 전략의 내용과 방식에 따라 각각 적합한 활동을 선택하여 효율적으로 구성하는 일이 중요하다.

참고 자료

없음