사례연구

등록일 2003.05.22 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

앞으로 교생실습을 나가실 분들께 학생과의 상담에서 어떤 부분을 유의해서 보면 되는지 가닥을 잡으시는데 도움이 되었으면 합니다. ^_^

목차

목 차

1. 연구 목적, 사례연구의 의의

2. 상담 대상

(1)인적사항

(2)성격 및 교우관계

3. 연구 시기 및 방법

4. 문제점 관찰 및 면담

5. 결과

6. 연구의 어려웠던 점

본문내용

1. 연구 목적, 사례연구의 의의

특정 학생을 정해서 그 학생에 관한 여러 종류의 필요 항목을 조사하여, 그 학생이 가진 문제가 있다면 그 원인을 조사하고 그에 따른 적절한 해결점을 모색해 본다.

2. 상담 대상

(1)인적사항
이 름
류 * *
출 생 년 도
1987년 생
학 년
고등학교 1학년
성 별



(2)성격 및 교우관계
4월 셋째 주부터 반에서 비교적 조용하고 내성적인 듯 보이는 학생들을 살펴보기 시작했는데, 평소에는 조용하면서도 선생님이 계시지 않자 반 옆 친구에게 귓속말을 하는 **이가 눈에 띄었다.
반에서 유별나게 조용하고 튀지 않으며, 자신과 친한 극소수의 친구들하고만 이야기를 나눌 정도로 수줍음이 많은 편이다.

3. 연구 시기 및 방법
상담 기간 : 1주 (4월 셋째 주)
상담 횟수 : 집단면담 1회, 쉬는 시간에 짧은 대화 약 3회
상담 시간 : 약 30분

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