인성지도와 가정교육

목차

1. 인성의 정의
2. 청소년시기의 인성발달과 부모의 역할
3. 바람직한 부모의 태도

본문내용

1. 인성의 정의
국어사전에는 인성(人城)의 뜻을 ‘사람의 성품’ 이라고 간단히 풀어놓고 있으며, 성품이란 ‘성질과 품격’ 이라고 정의하고 있다. 이와 같은 정의는 어쩌면 동어 반복적인 느낌이 드는 것이 사실인데, 그만큼 인성이라는 말을 명확하게 정의하기 힘들다는 반증이라고 할 수 있다.
인성에 해당하는 영어단어로는 personality와 character가 있다. 두 단어 역시 확연히 구분되는 것은 아니지만 그래도 굳이 구분되는 것은 아니지만 그래도 굳이 구분해서 본다면,personality는 사람이 태어 날 때부터 가지고 있는 자연적인 성질 즉. 개성, 성격의 의미가 강한 반면, character는 인격이라는 뜻이 강하다.
브리태니커 사전에 따르면 character란 ,습득되어지는 것, 으로서 인간의 정신생활에서 동기 유발적인 특성을 가지며 인간의 행동에너지와 추진력을 제공하고, 도덕규범이라는 관점에서 윤리적이고 평가적인 측면을 지칭하는 것으로 되어있다.
이처럼 인성에는 두 가지 측면적, 기술적(記述的)인 면과 규범적(規範的)인 면이 있다. 우리가 어떤 사람을 가리켜 신중한 사람 붙임성이 있는 사람, 감수성이 풍부한 사람 등으로 표현하는 것은 바로 인성의 기술적(記述的)인 측면을 묘사하는 것이다. 이런 기술적(記述的)인 측면은 가치중립적인 영역으로서 개인에 따른 선호가 문제가 될 뿐, 바람직한가, 자기가 맡은 일에 책임을 지는가, 아닌가, 법을 잘 지키는가, 아닌가, 등의 문제는 규범적(規範的) 측면에 해당되는 것으로서 그 사람의 인격적 수준을 평가하는 중요한 기준이 된다. 이 두 가지 측면은 수레의 양쪽 바퀴와 같은 것이어서 어느 한 쪽만 충족되었다고 해서 좋은 인성을 가졌다고는 말 할 수 없는 것이다.

참고 자료

없음