[이지메론] 일본의 `이지메`

등록일 2003.05.21 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 수강 동기
2. 테마 선정 동기
3. 본론(이지메)
1) 이지메의 의미
2) 이지메의 기원
3) 이지메의 유래 (와[和]사상)
4) 이지메의 등장
5) 이지메의 유형
6) 이지메의 특징 (학교를 중심으로)
7) 이지메 문제의 해결 - (1)
8) 이지메 문제의 해결 - (2) 저의 생각

본문내용

1. 수강 동기
오늘날은 정보화, 세계화의 시대입니다. 한편, 일본은 우리나라와 매우 가까이 위치하며 좋든 싫든 간에 서로 많은 영향을 끼치고 있다고 생각됩니다. 따라서 일본을 좀 더 잘 알고자 수강하게 되었으며 나아가 일본을 이해하고 싶었습니다.

2. 테마 선정 동기
최근 우리나라는 왕따 등의 학원폭력이 사회문제화 되고 있습니다. 한편 일본도 예전부터 '이지메'란 것이 많은 문제를 일으키고 있습니다. 이러한 '이지메'의 현 실태와 원인, 그리고 그 해결 방안에 대해 나름대로 생각하고 싶었으며, 또한 이러한 이지메에 대한 분석이 우리나라의 학원폭력 해결에도 연결된다고 생각되어 이 테마를 고르게 되었습니다.

3. 본론(이지메)
1)이지메의 의미
이지메란 집단 속에서 힘이 약한 자를 대상으로 하여, 복수의 가해자가 지속적으로 정신상의 또는 신체상의 공격을 가하는 행위를 의미한다. '괴롭히다'는 의미의 동사 '이지메루(いじめる)'에서 파생된 이지메(いじめ)는 그 대상이 대개 약하고 힘없는 자들이 된다. 1)
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