아동양육시설보호에 대하여(아동복지시설의 평가와 발전방향을 중심으로)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동복지시설의 실태
2. 아동복지시설의 목적
3. 아동복지시설의 종류
1) 아동양육시설
2) 아동일시 보호시설
3) 아동보호 치료시설
4) 아동직업 훈련시설
5) 자립지원시설
6) 아동단기 보호시설
7) 아동상담소
8) 아동전용시설
9) 아동복지관
4. 아동복지시설 평가
1) 시설보호의 현황
2) 시설보호 아동의 생활
3) 시설보호 아동을 위한 프로그램
4) 시설보호의 특성과 문제점
5. 아동복지시설의 발전방향
1) 아동복지시설의 인력관리
2) 시설종사자의 처우 개선
3) 보호시설의 프로그램 활성화
4) 보호시설 아동을 위한 서비스 개선
5) 보호시설 아동의 미래를 위한 교육
6. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

아동복지시설이란 “아동과 무관한 성인들의 보호하에 아동집단의 공동생활을 위한 하루 24시간의 서비스를 제공하는 주거시설 이다. 아동복지를 맡고 있는 장소를 크게 둘로 나누어 보면 가정과 가정 외 시설로 구분할 수 있다. 아동복지시설은 사회복지에 관한 모든 제도를 기초로 설치되며, 가정에서 양육, 보호, 교육을 할 수 없는 아동들에게 가정에 대응하는 모든 서비스를 제공하는 시설이다. 보편적으로 아동복지시설은 요보호 아동들에게 발달과 복지를 보장하기 위해 직접서비스를 제공하는 일정한 장소를 말한다. 좀 더 구체적으로 설명하면 아동복지시설이란 요보호 아동들을 대상으로 이들의 생활, 치료 및 재활 등의 서비스를 제공하는 생활의 장으로 정의할 수 있다 따라서 본론에서는 아동양육시설보호에 대하여 서술해 보겠다.

<중 략>

4) 보호시설 아동을 위한 서비스 개선
정서생활면에서는 시설종사자의 전문적인 서비스 전개가 필요하다. 시설아동이 건전한 사회인으로 성장하도록 하기 위해서는 서비스 내용뿐만 아니라 보육의 질이 중요한 요인으로 작용된다. 시설보호아동들의 인격의 건전한 성숙을 위해 시설종사자는 사랑과 이해의 인간애와 전문성을 동시에 발휘할 수 있어야 한다. 또한 전문상담자의 확보가 필요하다. 시설아동들은 개인적 어려움을 일반아동들 보다 더 많이 가지고 있는 반면에 이를 해결하도록 도와줄 수 있는 대상이 적을 수 밖에 없다. 그래서 시설에서는 아동들이 마음을 터놓고 신뢰감을 가질 수 있는 상담교사나 전문 사회사업가가 있어야 한다.

참고 자료

김명희. 2006, 아동복지론, 교문사.
성영혜. 2003, 아동복지의 이론과 실제, 동문사.
김응석 외. 1995, 아동복지시설운영평가 및 개선방안, 한국보건사회연구원.
이정애. 1997, 아동복지시설의 보호서비스 개선방안에 관한 연구, 평택대학교 사회개발대학원석사학위논문.
임동호. 2006, 아동복지생활시설의 운영실태와 개선방안에 관한 연구, 우석대대학원, 석사학위논문.