[유아교육]한국유아 교육사상

소개글

아동관
- 다양한 인간관계와 우주 및 자연과의 관계 속에서 자연에 영향을 미치는 존재로서 아동을 이해함
각 아동은 저마다 다른 성을 가지고 태어난 하나의 개체
인간과 인간, 인간과 자연과의 관계 강조

교육목적
- 인간의 본성 발현
중용의 실현
성실하고 자기 성찰 할 줄 아는 사람이 되는 것
자연과의 조화
사회에 이바지하는 삶

목차

1. 유교의 유아교육 사상
2. 노장의 유아교육 사상
3. 불교의 유아교육 사상
4. 동학의 유아교육 사상
5. 무교의 유아교육 사상

본문내용

아동관
- 다양한 인간관계와 우주 및 자연과의 관계 속에서 자연에 영향을 미치는 존재로서 아동을 이해함
각 아동은 저마다 다른 성을 가지고 태어난 하나의 개체
인간과 인간, 인간과 자연과의 관계 강조

교육목적
- 인간의 본성 발현
중용의 실현
성실하고 자기 성찰 할 줄 아는 사람이 되는 것
자연과의 조화
사회에 이바지하는 삶

자유롭고 풍부한 환경 속에서 자기계발을 하게 하는 사람
만물의 존재 의의를 구별하지 않는 사람
말을 내세우지 않고 실천을 통해 가르치는 사람
자기 주장이나 공을 내세우지 않는 사람
천하를 귀하게 여기는 사람
총체적 비전을 가진 사람
이러한 능력을 가지도록 끊임없이 자신을 훈련하고 공부하는 사람

참고 자료

없음