블렌디드 러닝을 통한 수준별 학습 연구

목차

Ⅰ. 블렌디드 러닝의 개요
1. 블렌디드 러닝이란?
2. 왜 블렌디드 러닝이 필요한가?
3. 블렌디드 러닝 시작하기
4. 블렌디드 러닝 실천 유의사항
5. 블렌디드 러닝 실천 고려사항

Ⅱ. 블렌디드 수업을 위한 아이디어
1. "Reply"이어달리기 1(문제편)
2. "Reply"이어달리기 1(이야기편)
3. 릴레이 일기쓰기
4. 사이버 스무고개

본문내용

Ⅰ. 블렌디드 러닝의 개요
1. 블렌디드 러닝이란?
블렌디드 러닝(blended learning)이란 온라인과 오프라인을 통합하는 수업방식을 의미합니다.
이는 단순히 교실 수업에 온라인 요소를 활용하는 것 이상으로 학습의 효과성, 효율성, 매력성을 높이기 위해 온라인과 오프라인 각 환경의 장점을 최대한 활용하는 과학적 접근이 필요합니다. 무엇보다 학습의 접근성, 편리성, 융통성을 높여주는 학습자 중심의 접근이 중요하다고 할 수 있습니다.

2. 왜 블렌디드 러닝이 필요한가?
인터넷과 컴퓨터의 활용으로 ‘언제’ ‘어디서나’ 학습할 수 있는 환경이 조성되고 있습니다. 집, 학교, 이제 거리에서도 학습할 수 있는 기회가 확대되어 가고 있습니다. 그러므로 교육내용은 교육과정이 손상되지 않은 범위에서 학습자에게 유용한 전달 매체에 맞도록 다듬어져 편리하고, 친근하며, 학습요구에 맞게 제공되어야 합니다. 이처럼 다양한 요구에 대응하기 위한 방법으로 블렌디드 러닝이 사용되고 있습니다.

3. 블렌디드 러닝 시작하기
블렌디드는 분명 새로운 교수-학습 방법입니다. 그러나 그 개념은 이미 오래전부 터 존재해왔다고 할 수 있습니다. 만약 다음과 같은 방법을 도입한 적이 있거나 지금실천하고 계시다면, 블렌디드 러닝을 이미 시작하셨다고 할 수 있습니다.

<중 략>

“ 수업시간에 배운 내용을 되돌아보기 위해온라인스무고개를 함께 해봐요. 먼저, 수업과 관련하여 가장 중요한 용어를 모둠의 친구들이 모여서 함께 토론해봐요. 그리고 용어를 하나 선정한후, 다음과 같은내용을 게시판에 올리세요.
우리는 OOO모둠입니다. 우리는 이번단원에서배운 것 중 하나의 용어를 선정했어요. 우리가 무엇을 생각하고 있는 지 추측해보세요.
학급의 다른 학생들은 모두온라인 학습방에서 게임을 진행합니다. 다른 모둠이 생각하고 있는 용어나 개념이 무엇인지 알아내기 위해 “ 예” 혹은“아니오”로만 답할 수있는 질문을 하세요. 이제그 용어가 무엇인지 안다고 생각되면 추측을 해보세요. 스무가지 질문을모두 받았거나 누군가 그 안에 정답을 맞추면 게임이 끝나게 됩니다”

참고 자료

없음