5차와 7차 교육과정의 비교와 차이

등록일 2003.05.20 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 제5차 교육과정
(1). 제5차 교육과정의 등장 배경
(2). 제 5차 교육과정의 특징 및 이념

2. 제7차 교육과정
(1). 제7차 교육과정이란 무엇인가?
(2). 제7차 교육과정의 장ㆍ단점
(3). 제7차 교육과정의 평가

3. 나의 견해

본문내용

(1). 제5차 교육과정의 등장 배경

가. 교육과정의 개념
‘국가 수준의 문서화된 개괄적인 교육내용의 기준’으로 정의하면서 단일한 교육 사조나 이론의 지배를 받는 것보다 개인적, 학문적, 사회적 적합성을 고루 갖춘 종합적인 접근 방식을 택하고 있다. 다음은 국가 수준의 기준으로 고시된 교육과정의 의미를 요약한 것이다.
첫째, 문교부가 국가 수준에서 학교 교육 내용의 기준으로 문서화하여 법적 구속력을 갖 게 제시해 놓은, 제정 공포된 교육 내용
둘째, 각급 학교의 교육 목표, 지도 내용, 수업 시간, 학습 지도 및 평가 등의 지침이 계 획적으로 조직 편성되어 있는 의도된 교육내용
셋째, 교과 활동뿐만 아니라 학교의 지도하에 경험하는 모든 학습 활동의 총화를 의미하 는 전체적인 교육내용

나. 개정의 필요성
교육 과정 개정의 필요성은 교육의 내외적인 요구에 부응하여 사회적 적합성, 학문적 적합성, 개인적 적합성을 높이는데 있다. 제5차 교육 과정의 일반적인 개정의 필요는 다음과 같다.
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