언어의 4기능에 대해

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 듣기 기능
2. 말하기 기능
3. 읽기 기능
4. 쓰기 기능

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
언어는 자기의 생각을 나타내기도 하고 남의 의견을 알아 볼 수 있는 소통도구이다. 즉 의사소통이란 어떤 다른 사람에게 메시지를 주고, 상호작용의 결과로 그 사람이 주는 메시지를 해석하는 행위이다.
이러한 메시지는 누군가의 주의 집중이나 사물을 얻고자 하는 것, 어떤 활동에 참여하고자 하는 것, 알고자 하는 것에 대한 정보를 주기를 원하는 것, 혹은 타인에게 정보를 주거나 느낌을 표현하는 것과 같은 다양한 기능 또는 목적을 가진다.
Newmark(1966)는 학습자가 아무리 뛰어난 지능의 소유자이고 목표어의 구조에 아무리 숙달되어 있다고 해도 그가 알고 있는 언어 구조를 수 없이 많은 상황 속에 적용시킬 능력을 가지고 있다고 주장할 수는 없다고 하였다. 아는 것과 행하는 것이 다른 것처럼 한 언어의 구조를 숙지하고 있다는 것과 다양한 상황에서 숙지한 것을 사용하는 방식을 안다는 것은 전혀 다르다는 것이다. 즉, 언어 습득이란 언어 구조를 하나씩 익혀 가면서 단순히 덧붙여지는 학습 활동이 아니라 여러 다양한 실제 상황 속에서 이를 이용하는 유의적 연습을 통하여 무의식적으로 체득되는 지극히 복잡한 인지 활동이므로 자연스런 상황을 연출하여 학습자가 목표 언어를 사용할 기회를 많이 부여해 주어야 한다고 하였다.
이처럼 인간은 언어적인 습관에 따라 보고, 들으며, 경험하고 선택하고, 이해한다는 맥락에서 언어의 중요성이 있는데, 어릴 때 익힌 언어습관은 평생토록 지속되므로 언어 교육은 언어사용에 대한 보다 좋은 습관, 보다 정확한 발음을 위해서도 반드시 의도적으로 이루어져야 한다. 이와 관련하여 다양한 언어의 기능 중에서 언어의 전달적 기능을 중심으로 학자들의 견해를 도입하여 언어의 4기능에 대해 설명하고자 한다.

Ⅱ. 본론
언어가 갖는 기능에는 전달적 기능, 사고적 기능, 지시적 기능, 문화적 기능, 예술적 기능 등 다양하다. 이중에서 제1차적이며 가장 기본적 기능인, 언어의 전달적 기능을 중심으로 살펴보고자 한다.

참고 자료

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