개별화지도모형(체육수업)

소개글

개별화지도모형에 대한 레포트입니다^^
체육수업과 관련하여 자세하게 조사하였습니다.

목차

Ⅰ. 서 론
1. 체육교사의 전문성

Ⅱ. 개별화 지도 모형
1. 개 요
2. 모형의 특징
1) 내용 선정
2) 수업 관리
3) 과제 제시
4) 과제 구조
5) 참여 유형
6) 상호 작용
7) 학습 진도
8) 과제 전개
3. 효율적 수업 방법
1) 교사
2) 학생
3) 학습 환경
4) 개별화 지도 모형에서의 역할 분담
5) 효과적인 수업 전략
4. 평 가

Ⅲ. 개별화 지도 모형 선택이유

Ⅳ. 개별화 지도 모형사용에 대한 현장의 목소리

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
1. 체육교사의 전문성
모형을 선택하는데 있어서 가장 중요한 것은 체육교사의 전문성이라고 할 수 있다. 단순히 이론적 배경이나 자신의 경험을 통하여 모형을 선택한다면, 모형이 갖고있는 장점의 효과를 극대화 시킬 수 없기 때문이다. 따라서 모형을 선택하기 전 교사의 전문성에 대해서 생각해 볼 필요가 있다.
요즘 우리나라의 입시위주 주입식 교육의 실정으로 주요과목의 수업 시수는 늘리고 수능에 크게 영향을 주지 않는 체육이나, 음악등의 예체능 과목들은 줄여야 한다는 목소리가 커지고 있다. 하지만 옛말에 ‘몸이 건강해야 정신도 건강하다’ 라는 말이 있다. 체육이라는 과목은 단순히 신체적 단련 뿐만 아니라, 학생들이 올바른 정신과 소양을 함양할 수 있도록 하는 과목이라고 생각한다. 그러나 체육교사라고 해서 특별히 일반교사와 다른 자질을 지녀야 하는 것은 아니다.

<중 략>

2) 개별화 지도 모형 평가의 학생측면의 장점
(1) 학습 결과에 대한 지식을 정기적으로 얻을 수 있다
(2) 교사의 도움이 필요할 때 요청할 수 있다. (3) 과제를 완수하는 계획을 세울 수 있다. Ⅲ. 개별화 지도 모형 선택이유
체육수업 시간을 회상하여 보면, 수업의 목표를 수행하는 차이는 개인의 능력에 따라 많은 차이를 보여왔다. 한 예로, 게임지식을 충분히 이해하고, 농구게임을 수행할 수 있는 능력이 최종 목표로 설정되었다고 가정하면, 학급의 몇몇 학생은 매 시간의 학습목표를 월등히 앞서는 학생이 있는 반면, 최종 수업 시간이 되어서도, 기본 드리블이나 슛을 수행하지 못하는 학생이 빈번히 발생한다. 이런 실정이다 보니 학생들에게 있어서 흥미유발과 동기부여, 수업의 질이 떨어질 수 밖에 없다.

참고 자료

Michael Metzler,『체육수업모형』, 대한미디어, 2010
한국교육과정평가원 http://www.kice.re.kr/