인간과 교육(평생교육의 필요성, 피아제)

목차

1. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.(15점)
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점)
3. 참고문헌

본문내용

1. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.(15점)
1) 과학기술의 발전
(1) 지식과 기술의 폭발적인 증가와 노후화
(2) 20세기 후반에 이르러 과학기술의 발전, 지식의 폭발은 놀라운 속도로 진행
→ 급속한 지식의 폭발은 지식의 노후화 속도를 가속
(3) 현대 의학, 과학, 기술의 발달 등은 인간의 발달단계별 주기를 변화
→ 나이가 많은 성인인구의 수 증가와 그에 따른 사회/문화적 다양성
→ 나이가 많은 성인인구의 수가 증가함에 따라 평생교육의 요구가 증가
: 평균수명연장으로 노년에도 새로운 활동을 시도할 가능성이 생김
(4) 지식기반사회로의 변화로 기업의 요구가 증가
① 기업은 기술의 발전, 고객의 소비 선호와 시장의 변화에 신속히 대응을 요구
② 정부는 급변하는 글로벌 경제화와 국제관계에 대한 전략적 대응, 다양한 행정수요 등을 충족해야 함을 요구
2) 사회의 변화와 생활양식의 급격한 변화
(1) 과학기술의 발달 및 고도 산업화로 인한 사회의 급격한 변화
(2) 통신수단, 교통수단, 의식주 형태, 가족 구조, 인간관계, 직업의 종류와 구조 등이 변화
→ 전통적 가치관이 무너지며 갖가지 사회적 문제가 초래
(3) 새로운 생활양식에 적응, 직업적 욕구 충족, 사회적 문제해결을 위해 계속 학습해야 함
→ 적응을 위한 학습, 문제해결방법에 대한 학습
3) 인간의 욕구 증가
(1) 인간의 평균수명과 여가시간의 증가 및 삶의 질 향상에 대한 욕구 증대
(2) Maslow의 ‘욕구 5단계론’
① 사회적 욕구
- 사람들과의 관계를 유지하며 살아가면서 각자 학습하고 행동
ex) 자신의 의견을 표현하는 법, 경청하는 법, 애정을 주고받는 법
- 학습한 내용을 실생활에 지속적으로 적용하여 경험
- 원하는 집단, 조직, 사회에 속하고자 하는 욕구충족을 위해 학습

참고 자료

조화태 외(2012). 인간과 교육. 서울: 방송대출판부.
송명자(1995). 발달심리학. 서울: 학지사.
이성진 외(2009). 교육심리학서설. 서울: 교육과학사.
최은수 외(2010). 평생교육론. 서울: 학지사.
한숭희(2009). 학습사회를 위한 평생교육론. 서울: 학지사.
신용주(2004). 평생교육의 이론과 방법. 서울: 형설출판사