[교수매체 ] 교수매체중 모형에 관하여

등록일 2003.05.18 한글 (hwp) | 6페이지 | 무료

소개글

저는 아동보육과거든요..
교수매체중 유아를 위한 모형자료에 대해 인터넷과 참고서적을 활용한 것을 간단하게 요약한 것입니다.
모형자료는 다른 매체에 비해서 자료가 많이 부족하거든요..
아무조록 많은 도움 되셨으면 합니다.^^*

목차

1.모형의 개념
2.모형자료의 특성
3.모형자료의 활용
4.모형의 종류
5.모형의 장점
6.모형자료의 유의점
7.모형자료의 보관.관리
8.교수매체란?

본문내용

모형 [模型, model]
모형이란 실물 상태에서 관찰하기 어려운 교수 자료를 관찰할 수 있도록 만들어 놓은 것을 의미한다. 예를 들어, 우주나 지구와 같이 거대한 실물이나 미생물의 형태, 원자 등의 형태는 실물로서 등장시킨다고 해도 관찰이 용이하지 않을 것이다.
모형은 실물을 잘 알아볼 수 있도록 입체적으로 제시한 것으로 실물을 조금 변화시키거나 가감하여 만든 것이다. 어린이들은 학습시 어느 정도의 직접적인 경험이 필요하지만 이러한 직접적인 경험을 일반적인 교실에서 제공하기에는 많은 제약이 따른다. 즉 실물이 너무 작거나 커서 교실에 가져올 수 없는 경우도 있고 과거나 미래 혹은 멀리 떨어져 있는 지역에서만 발견할 수 있는 물체도 있다. 그밖에도 위험하여 실물로는 접근하여 관찰을 할 수 없는 생물도 있으며 너무 복잡하여 그냥 보아서는 내부구조를 이해할 수 없는 것도 있다. 그러므로 이러한 실제 사물이나 경험을 대신해 줄 수 있는 대용물을 사용하게 되는 경우가 많은데 이것을 모형(model)이라고 한다.
유아 교사들은 실물이나 표본 또는 모형을 사용하여 어린이들에게 구체적이고 직접적인 경험을 제공해 줄 수 있으며, 추상적인 개념을 유형적이고 실제적인 관념으로 이해시켜 줄 수 있다. 실물을 사용할 것인가 아니면 모형을 사용할 것인가는 학습목표에 의해 결정해야 한다. 일반적으로 유아교육의 최종 목표는 유아들이 실제상황을 이해하도록 하는데 있으므로, 교사는 필요하면 언제라도 실물을 사용하도록 노력해야 한다.

참고 자료

(유아를 위한)교수매체 / 이영자 저
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